Agrégation interne: compilation des faits de langue (sessions 2000-2013)
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| - | Contributeurs : Drospcone, patsy. Merci à elles ! | + | Contributeurs : caavm, drospcone, patsy, verodelille. Merci à elles et aux autres''' qui continuent la mise à jour''' ! |
| Remarques préliminaires : | Remarques préliminaires : | ||
| - | *- Les "faits de langue" de ces listes suivis d'un astérisque * sont corrigés dans les rapports de jurys de l'année citée. | ||
| - | *- L'abbréviation ESP veut dire "épreuve sur programme". Le texte de référence des faits de langue se trouve dans le rapport ou dans une oeuvre au programme. | ||
| - | *- Le libellé de la question concernant les faits de langue est toujours le suivant : | + | *Les trois premiers "faits de langue" de ces listes suivis d'un''' astérisque''' * sont corrigés dans les rapports de jurys de l'année citée. |
| - | A partir d'éléments choisis dans l'ensemble du texte, le candidat proposera une typologie et une analyse détaillée des différentes occurrences de / des .... | + | *L'abréviation ESP veut dire "épreuve sur programme". Le texte de référence des faits de langue se trouve dans le rapport ou dans une oeuvre au programme. |
| - | == Liste des faits de langue soumis aux candidats à la session 2008 == | + | * A partir de 2014, L'explication de faits de langue ne consistera plus en l’établissement d’une typologie mais en l'''’analyse de deux ou trois segments préalablement repérés par le jury'''. La durée envisagée pour cette partie de l'épreuve '''(une dizaine de minutes)''' et le niveau d'exigence resteront les mêmes que dans le format précédent. La consigne se présentera sous la forme : '''« Le candidat proposera une analyse linguistique des segments soulignés dans le texte ». |
| - | * les adjectifs | + | ''' |
| - | * IT et THIS * (Richard Ford, A Multitude of Sins, « Calling », p. 40-1.) | + | |
| - | * le passif | + | |
| - | * les modaux et semi-modaux | + | |
| - | * les relatives et relatives nominales * (Minutes of Evidence, House of Commons, Scottish Affairs Committee Publications, 21 July 1999,Question 11.) | + | |
| - | * AS | + | |
| - | * les propositions relatives | + | |
| - | * les infinitifs et propositions infinitives * (W. Shakespeare, Coriolanus IV, 5 (153-235)) | + | |
| - | * -ED | + | |
| - | * les formes en –ING | + | |
| - | == Liste des faits de langue soumis aux candidats à la session 2007 == | ||
| - | * les subordonnées en that | ||
| - | * le passif | ||
| - | * that | ||
| - | * la quantification et les quantifieurs | ||
| - | * l'expression de la futurité | ||
| - | * As, so et such * | ||
| - | * the | ||
| - | * les relatives | ||
| - | * have + -en | ||
| - | * les adverbes | ||
| - | * les auxiliaires de modalité | ||
| - | * les formes en -ING * | ||
| - | * l'extraposition * | ||
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| - | == Liste des faits de langue soumis aux candidats à la session 2006 == | ||
| - | * la détermination nominale | + | ==Faits de langue session 2013 == |
| - | * l'affixation lexicale | + | Contrairement aux années précédentes, ce rapport ne contient qu'un seul fait de langue corrigé (ci-dessous) mais donne des précisions sur les nouvelles modalités de l'épreuve en vigueur à partir de la session 2014. |
| - | * l'expression de la négation | + | * LES FORMES EN WH- * |
| - | * BE | + | * TO + V/V-ING |
| - | * TO * | + | * LES RELATIVES |
| - | * les quantifieurs | + | * L’INVERSION |
| - | * les adjectifs * | + | * LE PASSIF |
| - | * la relation internominale | + | * LE DETERMINANT Ø |
| - | * THAT | + | * PRETERIT SIMPLE/HAD + V-EN |
| - | * les adverbes | + | * THAT |
| - | * les mots en WH- * | + | * LES AUXILIAIRES MODAUX |
| - | * les verbes prépositionnels et à particules | + | * LES MARQUEURS ASPECTUELS BE + -ING ET HAVE + V-EN |
| - | * l'expression de la modalité | + | * L’OPPOSITION WH-/TH- |
| + | * LES FORMES EN V-EN | ||
| + | * L’INTERROGATION | ||
| + | * L’EXPRESSION DU DEGRE | ||
| - | == Liste des faits de langue soumis aux candidats à la session 2005 == | + | Le rapport rappelle des faits de langue cités lors des rapports précédents de 2005 à 2012, les voici pour information : |
| + | :-2012 : la négation ; les adverbes ; WILL/WOULD, SHALL/SHOULD, BE GOING TO | ||
| + | :- 2011 : temps et aspects ; les formes nominalisées du V ; THIS/THAT | ||
| + | :- 2010 : le génitif ; SHALL/WILL ; les formes en WH- | ||
| + | :- 2009 : le passif ; N+N ; passé/présent | ||
| + | :- 2008 : les infinitifs et propositions infinitives; Les relatives/relatives nominales ; IT & THIS | ||
| + | :- 2007 : SO/AS/SUCH ; l’extraposition | ||
| + | :- 2006 : TO ; les adjectifs ; les mots en WH- | ||
| + | :- 2005 : passé/présent ; BE ; la composition nominale et adjectivale | ||
| - | * ESP 1A TO | + | ==Faits de langue session 2012 == |
| - | * ESP 1B Les différentes formes en –ING | + | *LA NÉGATION* |
| - | * ESP 2A Les relatives | + | *LES ADVERBES* |
| - | * ESP 2B Les marques du singulier et du pluriel | + | *WILL/WOULD, SHALL/SHOULD, BE GOING TO* |
| - | * ESP 3A La négation | + | *IT |
| - | * ESP 3B Les occurrences de BE* | + | *TEMPS ET ASPECT |
| - | * ESP 4A La comparaison | + | *LES MODAUX |
| - | * ESP 4B DO | + | *V-ING |
| - | * ESP 5A L'alternance passé – présent* | + | *THAT |
| - | * ESP 5B L'expression du degré | + | *TO + V |
| - | * ESP 6A La composition nominale et adjectivale* | + | *HAVE |
| - | * ESP 6B THE | + | *N+N |
| - | * ESP 7A Les adjectifs | + | |
| - | * ESP 8A Les adverbes | + | |
| - | == Faits de langue soumis aux candidats à la session 2004 == | + | == Faits de langue session 2011 == |
| + | *THIS & THAT* | ||
| + | *LES FORMES NOMINALISÉES DU VERBE* | ||
| + | *TEMPS & ASPECT* | ||
| + | *L’EXPRESSION DU DEGRE | ||
| + | *L’EXPRESSION DE L’HYPOTHÈSE ET DE LA CONDITION | ||
| + | *N OF N/N’S N | ||
| + | *LES RELATIVES | ||
| + | *LES QUANTIFIEURS | ||
| + | *LES STRUCTURES N+N | ||
| + | *L’EXPRESSION DE LA COMPARAISON | ||
| + | *THE | ||
| + | *LES PROPOSITIONS INTRODUITES PAR « TO » | ||
| - | * ESP I A WILL et SHALL * | + | == Faits de langue session 2010 == |
| - | * ESP I B L'expression de l'hypothétique | + | * LE GÉNITIF * |
| - | * ESP II A Les relatives | + | * SHALL ET WILL* |
| - | * ESP II B HAVE + -EN * | + | * LES FORMES EN WH-* |
| - | * ESP III A Le Prétérit | + | * LE PASSIF |
| - | * ESP III B THE * | + | * IT |
| - | * ESP IV A Prépositions et particules adverbiales | + | * ANY, EVERY, ALL |
| - | * ESP IV B SO et AS | + | * L’EXPRESSION DE LA COMPARAISON |
| - | * ESP V A L'expression de la possibilité | + | * AS ET SO |
| - | * ESP V B Les constructions passives * | + | * L’EXPRESSION DE LA NÉGATION |
| - | * ESP VI A La négation - ESP VI B Le participe passé | + | * Ø N (-S) / THE N (-S) DANS L’EXPRESSION DU GÉNÉRIQUE |
| - | * ESP VII A L'expression du degré | + | * IT, THIS et THAT |
| - | * ESP VIII A IT | + | * V-ING |
| - | == Faits de langue soumis aux candidats à la session 2003 == | + | == Faits de langue session 2009 == |
| + | * Présent/Passé* | ||
| + | * N+N * | ||
| + | * Le passif* | ||
| + | * Les subordonnées en that | ||
| + | * Les marqueurs en wh- | ||
| + | * The | ||
| + | * Les adverbes en -ly | ||
| + | * Do | ||
| - | * to (texte : J. Swift, Gulliver's Travels, Book II, Chap. 1) | + | * Shall/Will |
| - | * Les noms composés (texte : « Crime on the Labour Front ») | + | * It |
| - | * La négation (texte : J. Donne, The Autumnal) | + | * Les formes en -ing |
| - | * Les temps et aspects (texte : « American attitudes towards Britain ») | + | * L'infinitif |
| - | * Les propositions relatives (texte : « There's life in the special relationship yet ») | + | |
| - | * Les subordonnées en that (texte : « Reflections on a partnership ») * | + | |
| - | * Les formes en -ing (texte : W. Faulkner, The Sound and the Fury, chap. 1) * | + | |
| - | * Les adjectifs composés (texte : « Crime certainly pays on screen ») | + | |
| - | * L'expression du degré (texte : J. Donne, Farewell to Love) * | + | |
| - | == Faits de langue 2002 == | + | == Faits de langue session 2008 == |
| + | * IT et THIS (texte: Richard Ford, A Multitude of Sins, « Calling », p. 40-1.)* | ||
| + | * les relatives et relatives nominales (texte: Minutes of Evidence, House of Commons, Scottish Affairs Committee Publications, 21 July 1999,Question 11.)* | ||
| + | * les infinitifs et propositions infinitives (texte: W. Shakespeare, Coriolanus IV, 5 (153-235)) * | ||
| + | * -ED | ||
| + | * les formes en –ING | ||
| + | * les adjectifs | ||
| + | * le passif | ||
| + | * les modaux et semi-modaux | ||
| + | * AS | ||
| + | * les propositions relatives | ||
| - | * Les modaux (texte : Honor Croome, « Five years of Family Aid ») | + | == Faits de langue session 2007 == |
| - | * Les formes en wh- (texte : B. Abel-Smith, « The Welfare State… ») | + | * les formes en -ING * |
| - | * L'insertion du discours (texte : James Joyce, Dubliners, « Clay ») | + | * l'extraposition * |
| - | * Les unités lexicales composées (texte : « Murder, Inc. The Story of "the Syndicate" »)* | + | * As, so et such * |
| - | * the (texte : James Joyce, Dubliners, « The Dead ») | + | * les subordonnées en that |
| - | * Les formes de coordination (texte : « Crime in America »)* | + | * le passif |
| - | * Les marqueurs de fléchage (texte : « Poverty and Inequality », New Society) | + | * that |
| - | * did (texte : John Donne, « The Anatomy of the World ») | + | * la quantification et les quantifieurs |
| - | * Les formes d'adjectifs substantivés (texte : « A Poor Show in the Poverty War ») | + | * l'expression de la futurité |
| - | * Les bases verbales sans flexion (texte : John Donne, Love's Growth) | + | * the |
| - | * Les marqueurs modaux de la sphère du possible (texte : E. Wharton, The Custom)* | + | * les relatives |
| - | * Les formes de nominalisation lexicale (texte : Alan Walker, « Rural Poverty… ») | + | * have + -en |
| + | * les adverbes | ||
| + | * les auxiliaires de modalité | ||
| - | == Faits de langue 2001 == | + | == Faits de langue session 2006 == |
| + | * les adjectifs * | ||
| + | * les mots en WH- * | ||
| + | * TO * | ||
| + | * la détermination nominale | ||
| + | * l'affixation lexicale | ||
| + | * l'expression de la négation | ||
| + | * BE | ||
| + | * les quantifieurs | ||
| + | * la relation internominale | ||
| + | * THAT | ||
| + | * les adverbes | ||
| + | * les verbes prépositionnels et à particules | ||
| + | * l'expression de la modalité | ||
| - | * l'insertion dans le discours | + | == Faits de langue session 2005 == |
| - | * les construction de verbe "see" (Great Expectations) * | + | * La composition nominale et adjectivale* |
| - | * have + -en (Poverty) | + | * Les occurrences de BE* |
| - | * SHALL, WILL, 'LL (Anthony &Cleopatra) | + | * L'alternance passé – présent* |
| - | * AS (Manifest Destiny) | + | * TO |
| - | * l'expression du révolu (Dubliners) | + | * Les différentes formes en –ING |
| - | * les subordonnées adverbiales (Gr Exp) | + | * Les relatives |
| - | * l'expression de la quantité (Poverty) | + | * Les marques du singulier et du pluriel |
| - | * les mots en WH- (A&C) | + | * La négation |
| - | * les différentes utilisations du mot "poor" (Poverty) | + | * La comparaison |
| - | * TO (Dub) * | + | * DO |
| - | * le passif (Man Dest) | + | * L'expression du degré |
| - | * V-ing (à l'exception de BE + -ing) (Gr Exp) | + | * THE |
| - | * l'expression du degré (Poverty) - DO (A&C) | + | * Les adjectifs |
| - | * THE, A, article Ø (Dub) * | + | * Les adverbes |
| - | * l'emploi de "would" (Gt Exp) | + | |
| - | == Faits de langue 2000 == | + | == Faits de langue session 2004 == |
| + | * Les constructions passives * | ||
| + | * WILL et SHALL * | ||
| + | * HAVE + -EN * | ||
| + | * L'expression de l'hypothétique | ||
| + | * A Les relatives | ||
| + | * Le Prétérit | ||
| + | * THE * | ||
| + | * Prépositions et particules adverbiales | ||
| + | * SO et AS | ||
| + | * L'expression de la possibilité | ||
| + | * La négation - ESP VI B Le participe passé | ||
| + | * L'expression du degré | ||
| + | * IT | ||
| - | * l'expression de l'obligation (civi) | + | == Faits de langue session 2003 == |
| - | * THE (Richard III) * | + | * L'expression du degré (texte : J. Donne, Farewell to Love) * |
| - | * les constructions du verbe "hear" (Short Cuts) | + | * Les subordonnées en that (texte : « Reflections on a partnership ») * |
| - | * la négation (civi) | + | * Les formes en -ing (texte : W. Faulkner, The Sound and the Fury, chap. 1) * |
| - | * le déterminant nominal Ø zéro (civi) | + | * to (texte : J. Swift, Gulliver's Travels, Book II, Chap. 1) |
| - | * SOME (SC) | + | * Les noms composés (texte : « Crime on the Labour Front ») |
| - | * WILL/WOULD (Moll Flanders) | + | * La négation (texte : J. Donne, The Autumnal) |
| - | * les relatives (civi) | + | * Les temps et aspects (texte : « American attitudes towards Britain ») |
| - | * le comparatif de supériorité (civi) | + | * Les propositions relatives (texte : « There's life in the special relationship yet ») |
| - | * les relatives en "that" (MF) * | + | * Les adjectifs composés (texte : « Crime certainly pays on screen ») |
| - | * AS (civi) - le passif (RIII) | + | |
| - | * WHERE (SC) * | + | |
| - | * le présent (tense) (RIII) | + | |
| - | * la coordination (SC) | + | |
| - | * les propositions "non-finies" en V-ing (SC) | + | |
| - | [[Category: Concours - Agrégation]] | + | == Faits de langue session 2002 == |
| + | * Les unités lexicales composées (texte : « Murder, Inc. The Story of "the Syndicate" »)* | ||
| + | * Les formes de coordination (texte : « Crime in America »)* | ||
| + | * Les marqueurs modaux de la sphère du possible (texte : E. Wharton, The Custom)* | ||
| + | * Les modaux (texte : Honor Croome, « Five years of Family Aid ») | ||
| + | * Les formes en wh- (texte : B. Abel-Smith, « The Welfare State… ») | ||
| + | * L'insertion du discours (texte : James Joyce, Dubliners, « Clay ») | ||
| + | * the (texte : James Joyce, Dubliners, « The Dead ») | ||
| + | * Les marqueurs de fléchage (texte : « Poverty and Inequality », New Society) | ||
| + | * did (texte : John Donne, « The Anatomy of the World ») | ||
| + | * Les formes d'adjectifs substantivés (texte : « A Poor Show in the Poverty War ») | ||
| + | * Les bases verbales sans flexion (texte : John Donne, Love's Growth) | ||
| + | * Les formes de nominalisation lexicale (texte : Alan Walker, « Rural Poverty… ») | ||
| + | |||
| + | == Faits de langue session 2001 == | ||
| + | * THE, A, article Ø (Dubliners) * | ||
| + | * TO (Dub) * | ||
| + | * les construction de verbe "see" (Great Expectations) * | ||
| + | * have + -en (Poverty) | ||
| + | * SHALL, WILL, 'LL (Anthony &Cleopatra) | ||
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| + | * l'expression du révolu (Dubliners) | ||
| + | * les subordonnées adverbiales (Gr Exp) | ||
| + | * l'expression de la quantité (Poverty) | ||
| + | * les mots en WH- (A&C) | ||
| + | * les différentes utilisations du mot "poor" (Poverty) | ||
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| + | * le passif (Man Dest) | ||
| + | * V-ing (à l'exception de BE + -ing) (Gr Exp) | ||
| + | * l'expression du degré (Poverty) - DO (A&C) | ||
| + | * l'insertion dans le discours | ||
| + | * l'emploi de "would" (Gt Exp) | ||
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| + | == Faits de langue session 2000 == | ||
| + | * les relatives en "that" (MF) * | ||
| + | * WHERE (Short Cuts) * | ||
| + | * THE (Richard III) * | ||
| + | * les constructions du verbe "hear" (Short Cuts) | ||
| + | * la négation (civi) | ||
| + | * le déterminant nominal Ø zéro (civi) | ||
| + | * SOME (SC) | ||
| + | * WILL/WOULD (Moll Flanders) | ||
| + | * les relatives (civi) | ||
| + | * le comparatif de supériorité (civi) | ||
| + | * AS (civi) | ||
| + | * le passif (RIII) | ||
| + | * le présent (tense) (RIII) | ||
| + | * la coordination (SC) | ||
| + | * les propositions "non-finies" en V-ing (SC) | ||
| + | * l'expression de l'obligation (civi) | ||
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| + | [[Category: Linguistique]][[Category: Concours - Archives]] | ||
Version actuelle
Contributeurs : caavm, drospcone, patsy, verodelille. Merci à elles et aux autres qui continuent la mise à jour !
Remarques préliminaires :
- Les trois premiers "faits de langue" de ces listes suivis d'un astérisque * sont corrigés dans les rapports de jurys de l'année citée.
- L'abréviation ESP veut dire "épreuve sur programme". Le texte de référence des faits de langue se trouve dans le rapport ou dans une oeuvre au programme.
- A partir de 2014, L'explication de faits de langue ne consistera plus en l’établissement d’une typologie mais en l’analyse de deux ou trois segments préalablement repérés par le jury. La durée envisagée pour cette partie de l'épreuve (une dizaine de minutes) et le niveau d'exigence resteront les mêmes que dans le format précédent. La consigne se présentera sous la forme : « Le candidat proposera une analyse linguistique des segments soulignés dans le texte ».
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Faits de langue session 2013
Contrairement aux années précédentes, ce rapport ne contient qu'un seul fait de langue corrigé (ci-dessous) mais donne des précisions sur les nouvelles modalités de l'épreuve en vigueur à partir de la session 2014.
- LES FORMES EN WH- *
- TO + V/V-ING
- LES RELATIVES
- L’INVERSION
- LE PASSIF
- LE DETERMINANT Ø
- PRETERIT SIMPLE/HAD + V-EN
- THAT
- LES AUXILIAIRES MODAUX
- LES MARQUEURS ASPECTUELS BE + -ING ET HAVE + V-EN
- L’OPPOSITION WH-/TH-
- LES FORMES EN V-EN
- L’INTERROGATION
- L’EXPRESSION DU DEGRE
Le rapport rappelle des faits de langue cités lors des rapports précédents de 2005 à 2012, les voici pour information :
- -2012 : la négation ; les adverbes ; WILL/WOULD, SHALL/SHOULD, BE GOING TO
- - 2011 : temps et aspects ; les formes nominalisées du V ; THIS/THAT
- - 2010 : le génitif ; SHALL/WILL ; les formes en WH-
- - 2009 : le passif ; N+N ; passé/présent
- - 2008 : les infinitifs et propositions infinitives; Les relatives/relatives nominales ; IT & THIS
- - 2007 : SO/AS/SUCH ; l’extraposition
- - 2006 : TO ; les adjectifs ; les mots en WH-
- - 2005 : passé/présent ; BE ; la composition nominale et adjectivale
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Faits de langue session 2012
- LA NÉGATION*
- LES ADVERBES*
- WILL/WOULD, SHALL/SHOULD, BE GOING TO*
- IT
- TEMPS ET ASPECT
- LES MODAUX
- V-ING
- THAT
- TO + V
- HAVE
- N+N
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Faits de langue session 2011
- THIS & THAT*
- LES FORMES NOMINALISÉES DU VERBE*
- TEMPS & ASPECT*
- L’EXPRESSION DU DEGRE
- L’EXPRESSION DE L’HYPOTHÈSE ET DE LA CONDITION
- N OF N/N’S N
- LES RELATIVES
- LES QUANTIFIEURS
- LES STRUCTURES N+N
- L’EXPRESSION DE LA COMPARAISON
- THE
- LES PROPOSITIONS INTRODUITES PAR « TO »
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Faits de langue session 2010
- LE GÉNITIF *
- SHALL ET WILL*
- LES FORMES EN WH-*
- LE PASSIF
- IT
- ANY, EVERY, ALL
- L’EXPRESSION DE LA COMPARAISON
- AS ET SO
- L’EXPRESSION DE LA NÉGATION
- Ø N (-S) / THE N (-S) DANS L’EXPRESSION DU GÉNÉRIQUE
- IT, THIS et THAT
- V-ING
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Faits de langue session 2009
- Présent/Passé*
- N+N *
- Le passif*
- Les subordonnées en that
- Les marqueurs en wh-
- The
- Les adverbes en -ly
- Do
- Shall/Will
- It
- Les formes en -ing
- L'infinitif
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Faits de langue session 2008
- IT et THIS (texte: Richard Ford, A Multitude of Sins, « Calling », p. 40-1.)*
- les relatives et relatives nominales (texte: Minutes of Evidence, House of Commons, Scottish Affairs Committee Publications, 21 July 1999,Question 11.)*
- les infinitifs et propositions infinitives (texte: W. Shakespeare, Coriolanus IV, 5 (153-235)) *
- -ED
- les formes en –ING
- les adjectifs
- le passif
- les modaux et semi-modaux
- AS
- les propositions relatives
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Faits de langue session 2007
- les formes en -ING *
- l'extraposition *
- As, so et such *
- les subordonnées en that
- le passif
- that
- la quantification et les quantifieurs
- l'expression de la futurité
- the
- les relatives
- have + -en
- les adverbes
- les auxiliaires de modalité
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Faits de langue session 2006
- les adjectifs *
- les mots en WH- *
- TO *
- la détermination nominale
- l'affixation lexicale
- l'expression de la négation
- BE
- les quantifieurs
- la relation internominale
- THAT
- les adverbes
- les verbes prépositionnels et à particules
- l'expression de la modalité
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Faits de langue session 2005
- La composition nominale et adjectivale*
- Les occurrences de BE*
- L'alternance passé – présent*
- TO
- Les différentes formes en –ING
- Les relatives
- Les marques du singulier et du pluriel
- La négation
- La comparaison
- DO
- L'expression du degré
- THE
- Les adjectifs
- Les adverbes
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Faits de langue session 2004
- Les constructions passives *
- WILL et SHALL *
- HAVE + -EN *
- L'expression de l'hypothétique
- A Les relatives
- Le Prétérit
- THE *
- Prépositions et particules adverbiales
- SO et AS
- L'expression de la possibilité
- La négation - ESP VI B Le participe passé
- L'expression du degré
- IT
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Faits de langue session 2003
- L'expression du degré (texte : J. Donne, Farewell to Love) *
- Les subordonnées en that (texte : « Reflections on a partnership ») *
- Les formes en -ing (texte : W. Faulkner, The Sound and the Fury, chap. 1) *
- to (texte : J. Swift, Gulliver's Travels, Book II, Chap. 1)
- Les noms composés (texte : « Crime on the Labour Front »)
- La négation (texte : J. Donne, The Autumnal)
- Les temps et aspects (texte : « American attitudes towards Britain »)
- Les propositions relatives (texte : « There's life in the special relationship yet »)
- Les adjectifs composés (texte : « Crime certainly pays on screen »)
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Faits de langue session 2002
- Les unités lexicales composées (texte : « Murder, Inc. The Story of "the Syndicate" »)*
- Les formes de coordination (texte : « Crime in America »)*
- Les marqueurs modaux de la sphère du possible (texte : E. Wharton, The Custom)*
- Les modaux (texte : Honor Croome, « Five years of Family Aid »)
- Les formes en wh- (texte : B. Abel-Smith, « The Welfare State… »)
- L'insertion du discours (texte : James Joyce, Dubliners, « Clay »)
- the (texte : James Joyce, Dubliners, « The Dead »)
- Les marqueurs de fléchage (texte : « Poverty and Inequality », New Society)
- did (texte : John Donne, « The Anatomy of the World »)
- Les formes d'adjectifs substantivés (texte : « A Poor Show in the Poverty War »)
- Les bases verbales sans flexion (texte : John Donne, Love's Growth)
- Les formes de nominalisation lexicale (texte : Alan Walker, « Rural Poverty… »)
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Faits de langue session 2001
- THE, A, article Ø (Dubliners) *
- TO (Dub) *
- les construction de verbe "see" (Great Expectations) *
- have + -en (Poverty)
- SHALL, WILL, 'LL (Anthony &Cleopatra)
- AS (Manifest Destiny)
- l'expression du révolu (Dubliners)
- les subordonnées adverbiales (Gr Exp)
- l'expression de la quantité (Poverty)
- les mots en WH- (A&C)
- les différentes utilisations du mot "poor" (Poverty)
- le passif (Man Dest)
- V-ing (à l'exception de BE + -ing) (Gr Exp)
- l'expression du degré (Poverty) - DO (A&C)
- l'insertion dans le discours
- l'emploi de "would" (Gt Exp)
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Faits de langue session 2000
- les relatives en "that" (MF) *
- WHERE (Short Cuts) *
- THE (Richard III) *
- les constructions du verbe "hear" (Short Cuts)
- la négation (civi)
- le déterminant nominal Ø zéro (civi)
- SOME (SC)
- WILL/WOULD (Moll Flanders)
- les relatives (civi)
- le comparatif de supériorité (civi)
- AS (civi)
- le passif (RIII)
- le présent (tense) (RIII)
- la coordination (SC)
- les propositions "non-finies" en V-ing (SC)
- l'expression de l'obligation (civi)
