Comment utiliser musique et chansons en cours d'anglais?
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| - | [[http://fr.youtube.com/watch?v=4rk78eCIx4E]]'''Russians''' - ''Sting'' - (guerre froide - tolérance) | + | [http://fr.youtube.com/watch?v=4rk78eCIx4E Russians] - ''Sting'' - (guerre froide - tolérance) |
| - | --> [[http://fr.youtube.com/watch?v=NYV0w8D8An4]]Voir aussi '''Union''' - ''Black Eyed Peas feat. Sting'' | + | --> Voir aussi [http://fr.youtube.com/watch?v=NYV0w8D8An4 Union] - ''Black Eyed Peas feat. Sting'' |
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- Nice
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- Bang Bang by Nancy Sinatra, une fiche d'exploitation - mba
- Goodbye my lover 4ème-3ème - Gaëlle17
- Is this Love ? Bob Marley 3ème - giniedc
- I wish I was a punk rocker - Sandi Thom en 1ère - tiggeros
- Jazz Chant + exploitation - Stephanie28
- Mandela Day (2nde)- Gaëlle17
- Que sera, sera (whatever will be , will be) by Doris Day - mba
- "Russians" by Sting - cathsem
- Talk to the animals - song for 6eme /5eme - tiggeros
- We are going to be friends by The White Stripes - mba
- Wonderful World by Louis Armstrong - mba
- Yesterday by the Beatles (5e) - cathsem
- 3 Chansons traditionnelles - par lila59 10 little indian boys, Twinkle, Twinkle Little Star, Father Christmas (sur l'air de Frère Jacques).
Liste de chansons exploitables en classe + thèmes abordés
A
B
C
D
E
F
500 Hundred Miles (I'm Gonna Be) - The Proclaimers - ( Promesses/ résolutions d'un homme envers une femme -pour faire découvrir "be gonna")
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
- Pickin' On Me - Skunk Anansie - (School Bullies).
Q
R
Rock Around the Clock (Bill Haley, 1954): pour conclure en musique une séquence sur l'heure en 6eme.
Russians - Sting - (guerre froide - tolérance) --> Voir aussi Union - Black Eyed Peas feat. Sting
S
T
The Day that I went home - Swan Dive - (childhood memories - looking back at the past)
U
V
W
X
Y
Yellow Lemon Tree - Fool's Garden (pour rebrasser le présent be + ing)
