Compétences définies par le CECR
Un article de Wiki Agreg-Ink.
(Différences entre les versions)
Version du 22 avril 2011 à 06:54 Lshomie (Discuter | contribs) ← Différence précédente |
Version du 22 avril 2011 à 07:20 Lshomie (Discuter | contribs) Différence suivante → |
||
Ligne 4: | Ligne 4: | ||
Ces compétences permettent les activités langagières à travers des tâches communicatives. | Ces compétences permettent les activités langagières à travers des tâches communicatives. | ||
- | [[Category:Didactique]] |
Version du 22 avril 2011 à 07:20
--> Mobilisation d'un ensemble de savoirs et de savoir-faire organisés en vue d'accomplir une activité complexe ou une tâche.
Le CECR distingue les compétences générales individuelles (savoirs, savoir-faire et savoir-être) et la compétence communicative qui prend appui sur la composante linguistique (grammaire, lexique et phonologie/graphie), la composante socio-linguistique (proche du socio-culturel et relevant d'un phénomène social) et la composante pragmatique (stratégies discursives, fonctionnelles et interactionnelles).
Ces compétences permettent les activités langagières à travers des tâches communicatives.