Didactique pour l'Agrégation Interne : Liens Utiles
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| * Comment problématiser une notion : https://anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/comment-problematiser-une-notion | * Comment problématiser une notion : https://anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/comment-problematiser-une-notion | ||
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| + | *La revue Screen Onlinepropose un glossaire en libre accès : http://www.screenonline.org.uk/education/glossary.html | ||
| + | *Pour apprendre à lire des séquences de film, la revue en ligne Jump Cut pourra également apporter des pistes : http://ejumpcut.org/home.html | ||
| + | *Le site de Mount Holyoke College, dans le Massachusetts, propose un cours en ligne pour apprendre à lier forme et sens: | ||
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Page en projet pour le moment très inspirée par le site de l'académie de Grenoble et les rapports de jury.
- Les principaux descripteurs du CECRL
- Le référentiel de l'épreuve de didactique publié dans le rapport de 2003 est toujours d'actualité.
- La page Eduscol sur les Travaux Personnels Encadrés valable jusqu'à 2018-2019.
- Enseignement Moral et Civique : http://cache.media.education.gouv.fr/file/MEN_SPE_6/66/2/2015_BO_SPE_6-pdf_478662.pdf
- Des annales de dossiers :https://anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/formation-academique-0 ainsi que sur le site de la SAES : http://saesfrance.org/concours/agregations/agregation-interne/
- Conférences du CNESCO sur la différentiation pédagogique : http://www.cnesco.fr/fr/differenciation-pedagogique/conference-virtuelle/
- Comment problématiser une notion : https://anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/comment-problematiser-une-notion
- La revue Screen Onlinepropose un glossaire en libre accès : http://www.screenonline.org.uk/education/glossary.html
- Pour apprendre à lire des séquences de film, la revue en ligne Jump Cut pourra également apporter des pistes : http://ejumpcut.org/home.html
- Le site de Mount Holyoke College, dans le Massachusetts, propose un cours en ligne pour apprendre à lier forme et sens:
https://www.mtholyoke.edu/courses/gdavis/231/231s97/sequen.htm
