Inspection : Un Moment Clé de la Carrière de l'Enseignant
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Version du 21 octobre 2006 à 09:22
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Qui inspecte?
Les IA IPR, quelquefois les IG ( pour la validation des agrégés, mais ce n'est pas obligatoire) et les chargés d'inspection ( généralement des formateurs IUFM également chargés de la validations des PLC2).
Quand est-on inspecté? Tous les combien?
Il n'y a pas de règle précise en la matière. L'inspection peut survenir aussi bien dès la première année de titularisation qu'au bout de 10 ans d'enseignement (fait assez rare, fort heureusement).
Déroulement de l'inspection
- l'inspecteur se présente le jour J au chef d'établissement. Ils ont un entretien préalable à l'inspection.
- Le chef d'établissement conduit généralement l'inspecteur jusqu'à la salle du professeur
- l'inspecteur prend place dans la salle de classe (le chef d'établissement peut assister également à l'heure de cours)
- la séance se déroule
- entretien avec l'inspecteur à l'issue de l'observation
Conséquences de l'inspection
Le rapport d'inspection
Celui ci est généralement le reflet de l'entretien: aucune surprise; tout est censé avoir été dit.
Le rapport est ensuite très rapidement rédigé et envoyé à l'établissement pour prise de connaissance. Il est possible de ne pas signer le rapport si l'on en conteste les propos.
La notation
La note ne se sait que bien plus tard (quelques mois après l'inspection). Cependant, il a pu être constaté que grâce à I-Prof, ce délais tend à diminuer.
FAQ
Est-on prévenu à l'avance?
Que préparer le jour J?
Doit-on prévenir ses élèves?
Message de Lectrice à Manue (sur le forum):
"Mais il me semble que c'est mieux de les prévenir[...]. En leur disant, très sérieusement, calmement pour qu'ils comprennent bien le message, combien c'est important pour toi, que la dame en question vient voir comment vous travaillez tous ensemble, s'ils répondent bien en classe, et combien c'est sérieux ... Cela peut être risqué de ne pas les prévenir. Effet de surprise, excitation, envie de s'amuser, risque de bazar ... Je connais quelqu'un qui avait tellement peur de ses petits monstres - ils étaient terribles, il aurait fallu gérer ce pb relationnel avant, mais ça n'avait pas été fait et ça avait empiré - qu'il leur a rien dit avant l'inspection, il les a pas prévenus ; ben ils ont été o-di-eux. L'IPR n'avait jamais vu ça. Obstruction totale, refus de sortir les cahiers, aucune réponse aux questions, chantier ... Ils détestaient leur prof et se st bien vengés. Faut pas en arriver là, c'est terrible ....Lectrice
Vraiment, c'est plus sage de le leur dire, en les responsabilisant, en leur disant que tu comptes sur eux. A moins d'être des petits c ... détestables (mais cela reste rare) ils vont jouer le jeu, ne serait-ce que pour avoir envie de te surprendre. J'ai connu cette situation une année, en 3ème, j'en avais quelques uns qui étaient dissipés, remuants, imprévisibles, en fait ... C'était ma seule heure ce matin-là, donc l'IPR ne pouvait venir qu'à ce cours. J'étais pas ravie, évidemment, je redoutais un peu leurs réactions ... Je les avais prévenus de sa venue (essentiel, à mon avis) en leur disant ce que je te suggère + haut : "Attention, les enfants, c'est un moment important pr ns ts, c'est sérieux, dc vs allez être sages, vs allez être attentifs et actifs : vs allez écouter et bien participer. Je vs fais confiance et je compte sur vs, pr que notre cours se passe bien ..." Et tu vois, ils ont été incroyables, c'est eux qui ont le plus répondu, et de super réponses, pertinentes, étonnantes de maturité ... Imprévisibles, ces gamins, ms en positif. Je me souviens, on avait le thème du racisme en filigrane, et de réponse en réponse, ils avaient engagé une petite conversation entre eux, en argumentant tant bien que mal ... J'avais laissé faire, un peu surprise moi-même. A un moment, ns ns sommes regardées, avec l'IPR, aussi étonnées l'une que l'autre. Bref j'étais rassurée, ils avaient été extras, ces petits mômes ... J'oublierai jamais ce moment, et ça me conforte ds mon idée que les mômes, même les petits "durs", finissent par être sensibles à un peu de gentillesse et d'affection, et surtt à la confiance. Ils ne sont pas dupes, ils sentent tout. Réfléchis, manue, fais pour le mieux ; encore une fois, c'est toi qui les connais. Ms ça peut peut-être changer ta relation avec ceux qui te gênent, si tu leur dis que tu leur fais confiance et que tu comptes sur eux ?.... En tt cas, bon courage, aie confiance, tu vas y arriver.
Anecdote : Une amie prof, qui venait d'expliquer à une classe de collège qu'un inspecteur venait, que c'était vraiment important pr elle, et que surtout, surtout, fallait qu'ils participent bien, a eu la surprise de les entendre dire, tout contents de leur trouvaille : "Madame, si on lève la main droite, c'est qu'on sait, donc vs pouvez ns interroger. Ms si on lève la main gauche, vs ns interrogez pas, ça veut dire qu'on sait pas !" Vs imaginez le bazar ... elle a dit "non non non, vs répondez normalement, vs participez bien, vs levez la main, vs êtes sages, et tout ira bien ..."
