LELE : Textes littéraires pour le lycée

Un article de Wiki Agreg-Ink.

(Différences entre les versions)
Jump to: navigation, search
Version du 10 juin 2017 à 09:49
Dropscone (Discuter | contribs)
(The Other Side of Truth)
← Différence précédente
Version actuelle
Dropscone (Discuter | contribs)
(the Buddha of Suburbia)
Ligne 1: Ligne 1:
LELE : littérature étrangère en langue étrangère LELE : littérature étrangère en langue étrangère
-Cette page '''en construction''' et '''modifiable par tous''' est le complément de [[Littérature Anglaise en Langue Anglaise en L]]. Elle est destinée à accueillir des ressources sur des oeuvres complètes et des idées de séquence pour la LELE en anglais. Pour le moment cette page est fortement inspirée du programme d'anglais de complément en vigueur jusqu'en juin 2012. '''Si un lien est invalide, remplacez-le, enlevez-le ou signalez-le à dropscone.agregink@gmail.com .'''+Cette page '''en construction''' et '''modifiable par tous''' est le complément de [[Littérature Anglaise en Langue Anglaise en L]]. Elle est destinée à accueillir des ressources sur des oeuvres complètes et des idées de séquence pour la LELE en anglais. Pour le moment cette page est fortement inspirée du programme d'anglais de complément en vigueur jusqu'en juin 2012. '''Si un lien est invalide, remplacez-le, enlevez-le ou signalez-le à dropscone.agregink(arobase)gmail.com .'''
 +=Albee (Edward)=
 +==The Zoo Story==
 +* Password Literature(Didier) - Chapitre 2
 + 
=Alexie (Sherman)= =Alexie (Sherman)=
Ligne 12: Ligne 16:
* Phenomenal Woman", Insight 1ère, p.72 * Phenomenal Woman", Insight 1ère, p.72
* I know why the caged birds sing, Missions Term, page 149 * I know why the caged birds sing, Missions Term, page 149
 +Teacher's guide : https://www.randomhouse.com/catalog/teachers_guides/9780345514400.pdf
=Asimov (Isaac)= =Asimov (Isaac)=
Ligne 27: Ligne 32:
== '''The Handmaid's Tale'''== == '''The Handmaid's Tale'''==
-*Text of this dystopian novel, a work of science fiction first published in 1985. http://archive.org/details/TheHandmaidsTale+*Full English text of the first chapters : https://www.npr.org/books/titles/139094233/the-handmaids-tale
 +En français :
 +https://books.google.fr/books?id=5PcmDwAAQBAJ&pg=PT7&hl=fr&source=gbs_toc_r&cad=3#v=onepage&q&f=false
 +* Une fiche sur le chapitre 2 : https://www.teachitenglish.co.uk/resources/ks5/the-handmaid-s-tale-by-margaret-atwood/prose/chapter-2/2258 ou https://www.teachit.co.uk/attachments/htch2a.pdf
 +* Students'notes: http://crossref-it.info/textguide/The-Handmaid%27s-Tale/31/2100?jump=p-20
*Trailer of the 1990 film : http://www.youtube.com/watch?v=SWQ4xnyLy1U *Trailer of the 1990 film : http://www.youtube.com/watch?v=SWQ4xnyLy1U
 +*Recordings of the text are available on Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=a_xAkY19yp4&list=PLEaDL7BLFTpQwnsbinD3mIWKGG9Dbp5vA
=Auden (W.H.)= =Auden (W.H.)=
Ligne 46: Ligne 56:
=Auster (Paul)= =Auster (Paul)=
-*Interview de Paul Auster : http://channel.louisiana.dk/video/paul-auster-how-i-became-writer+*Interview de Paul Auster "How I became a writer" : http://channel.louisiana.dk/video/paul-auster-how-i-became-writer
-*Dossier de la Clé des Langues : http://cle.ens-lyon.fr/anglais/dossier-the-brooklyn-follies-paul-auster--62932.kjsp?RH=CDL_MAN090000+*Dossier de la Clé des Langues (principalement ciblé sur Brooklyn Follies) : http://cle.ens-lyon.fr/anglais/litterature/litterature-americaine/dossier-paul-auster/paul-auster-bibliographical-resources
*Interviews de NPR : http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=5156266 *Interviews de NPR : http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=5156266
Ligne 228: Ligne 238:
*Une lecture du poème par Alan Bates: http://www.youtube.com/watch?v=ZzUm0wqhE7E&feature=related *Une lecture du poème par Alan Bates: http://www.youtube.com/watch?v=ZzUm0wqhE7E&feature=related
*Une analyse du poème: http://www.youtube.com/watch?v=JQDkG7_QHq4 *Une analyse du poème: http://www.youtube.com/watch?v=JQDkG7_QHq4
 +* Un article du Smithsonian Magazine: https://www.smithsonianmag.com/smithsonian-institution/what-gives-robert-frosts-road-not-taken-its-power-180956200/
=Gaines (Ernest) = =Gaines (Ernest) =
Ligne 251: Ligne 262:
==The Long Passage== ==The Long Passage==
*[http://www.bad-english.info/anglais/david-goodis-dark-passage.html Darren Rigby's page of links] *[http://www.bad-english.info/anglais/david-goodis-dark-passage.html Darren Rigby's page of links]
 +
 +=Haddon Mark=
 +==The Curious Incident Of The Dog in the Night-Time==
 +*voir page LLCE http://agreg-ink.net/index.php?title=LLCE_au_lyc%C3%A9e_en_anglais
=Hawthorne (Nathaniel)= =Hawthorne (Nathaniel)=
Ligne 273: Ligne 288:
*Une page générale : http://clemence-royer.entmip.fr/vie-de-l-etablissement/zi-english-teacher/poetry-in-the-making/ *Une page générale : http://clemence-royer.entmip.fr/vie-de-l-etablissement/zi-english-teacher/poetry-in-the-making/
* Séquence de Guillaume Boulic : http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/anglais/articles.php?lng=fr&pg=1228 * Séquence de Guillaume Boulic : http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/anglais/articles.php?lng=fr&pg=1228
 +*''The Thought-Fox'' ---New Missions Tle p.193
=Hughes (Langston)= =Hughes (Langston)=
Ligne 293: Ligne 309:
=Jackson (Shirley)= =Jackson (Shirley)=
=="The Lottery" (short story)== =="The Lottery" (short story)==
-*Standard high school literature [http://www.creoliste.fr/docs/stories/Jackson_Lottery.html full text]+* Texte entier (avec questions): https://sites.middlebury.edu/individualandthesociety/files/2010/09/jackson_lottery.pdf et [http://www.creoliste.fr/docs/stories/Jackson_Lottery.html ici-avec notes de vocabulaire]
=James (Henry)= =James (Henry)=
Ligne 317: Ligne 333:
*Enjoy Literature p.174-175 *Enjoy Literature p.174-175
*New Bridges 1ère p.52-53 *New Bridges 1ère p.52-53
 +*New Missions TLe pp184- 187
* Password 1ère, p.71 * Password 1ère, p.71
* Team Up, p.48 * Team Up, p.48
Ligne 328: Ligne 345:
== the Buddha of Suburbia== == the Buddha of Suburbia==
-*[http://epubl.ltu.se/1402-1773/2010/066/LTU-CUPP-10066-SE.pdf Thèse sur Hanif Kureishi]+ 
-*[http://ir.lib.sfu.ca/bitstream/1892/10003/1/b36827423%20.pdf Autre thèse]+*Hanif Kureishi : Page sur l'auteur [https://en.wikipedia.org/wiki/Hanif_Kureishi de Wikipedia], [https://www.youtube.com/watch?v=BFoqBnl5XNw Film de la British Library]
-*Hanif Kureishi : [http://www.hanifkureishi.com/ Site officiel de l'auteur], [http://www.martinfrost.ws/htmlfiles/july2008/british_writers_1945b.html#Hanif_Kureishi Page sur l'auteur]; une autre [http://en.wikipedia..../Hanif_Kureishi de Wikipedia.]+*The Guardian : "Hanif Kureishi : "Being a writer was like playing" [https://www.youtube.com/watch?v=IKq77Ov70_Y vidéo-interview de 09' env]
-*The Guardian : "Hanif Kureishi : "Being a writer was like playing" [http://www.guardian..../hanif-kureishi vidéo-interview de 09' env]+* [https://en.wikipedia.org/wiki/The_Buddha_of_Suburbia_(novel)) page Wikipedia en anglais sur le livre]
-* [http://en.wikipedia....uburbia_(novel) page Wikipedia en anglais sur le livre] +* Aides à l'analyse du roman : [https://www.litcharts.com/lit/the-buddha-of-suburbia Litcharts]; [https://www.gradesaver.com/the-buddha-of-suburbia/study-guide/summary Gradesaver]; [https://www.coursehero.com/lit/The-Buddha-of-Suburbia/ Course Hero Study Guide]
-* Chez [http://www.bookrags....urbia/plot.html Book Rags]+
-* [http://www.gutenberg-gym.de/redaktion/buddha/index.php?rubric=Buddha+Of+Suburbia The Buddha of Suburbia Project (Wiesbaden - 2006)] :+
-<blockquote>"The idea for this web project emerged because hardly any study aids on "The Buddha of Suburbia" could be found on the web or even in print" </blockquote>+
* Insight Term, p.152 * Insight Term, p.152
 +* Open Minds 1ère, p.56
=Lee (Harper)= =Lee (Harper)=
Ligne 346: Ligne 361:
* BBC GCSEbitesize avec vidéos et questions http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/english_literature/prosemockingbird/<br/> * BBC GCSEbitesize avec vidéos et questions http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/english_literature/prosemockingbird/<br/>
* movie trailer 1962: http://www.youtube.com/watch?v=Mi88P7KfaMA * movie trailer 1962: http://www.youtube.com/watch?v=Mi88P7KfaMA
 +* Pour en savoir plus , voir la page LLCE : http://agreg-ink.net/index.php?title=LLCE_au_lyc%C3%A9e_en_anglais
=Le Fanu (Sheridan)= =Le Fanu (Sheridan)=
Ligne 351: Ligne 367:
* Meeting Point 1ère, p.63 * Meeting Point 1ère, p.63
-=Leguin (Ursula K.)=+=Le Guin (Ursula K.)=
==The First Contact with the Gorgonids== ==The First Contact with the Gorgonids==
* Bridges Term Techno, p.120 * Bridges Term Techno, p.120
Ligne 377: Ligne 393:
==Tales of the City== ==Tales of the City==
* Shortcuts 1ère, p.100 * Shortcuts 1ère, p.100
 +
 +=Mc Cullers (Carson)=
 +==The Heart is a Lonely Hunter ==
 +*Discovering Literature, Nathan p.98-99
 +* Citations de critiques littéraires : http://www.amerlit.com/novels/ANALYSIS%20McCullers,%20Carson%20The%20Heart%20Is%20a%20Lonely%20Hunter%20(1949)%2018%20critics%20discuss.pdf
=Melville (Hermann)= =Melville (Hermann)=
Ligne 384: Ligne 405:
=Miller (Arthur)= =Miller (Arthur)=
==Death of a Salesman== ==Death of a Salesman==
 +* Partners 1ère (Nathan) p.18-21
* Shortcuts 1ère, p.145 * Shortcuts 1ère, p.145
 +
* Teaching the play with the New York Times : http://learning.blogs.nytimes.com/2012/02/16/teaching-death-of-a-salesman-with-the-new-york-times/ * Teaching the play with the New York Times : http://learning.blogs.nytimes.com/2012/02/16/teaching-death-of-a-salesman-with-the-new-york-times/
 +* Guide pédagogique: https://mcs4480.files.wordpress.com/2016/08/miller-death-of-a-salesman-study-guide.pdf
=Morrison (Toni)= =Morrison (Toni)=
Ligne 408: Ligne 432:
*Standpoints n°34 Worksheet page 41 *Standpoints n°34 Worksheet page 41
-* Quatre documents d'une collègue de mulhouse Carol Fuchs http://www.lyc-lambert-mulhouse.ac-strasbourg.fr/spip/spip.php?article100+ 
 +* Quatre documents d'une collègue de Mulhouse Carol Fuchs http://www.lyc-lambert-mulhouse.ac-strasbourg.fr/spip/spip.php?article100
=Narayan= =Narayan=
Ligne 426: Ligne 451:
* Voices 2nde, p.38 * Voices 2nde, p.38
* Password Literature, pages 66-76 * Password Literature, pages 66-76
 +
 +*Plus d'infos sur la page LLCE : http://agreg-ink.net/index.php?title=LLCE_au_lyc%C3%A9e_en_anglais
==Nineteen Eighty-Four== ==Nineteen Eighty-Four==
Ligne 457: Ligne 484:
*Background information about Poe, timeline, and links to all his works: http://poestories.com/ *Background information about Poe, timeline, and links to all his works: http://poestories.com/
 +*Plus d'infos sur la page LLCE : http://agreg-ink.net/index.php?title=LLCE_au_lyc%C3%A9e_en_anglais
=Rhys (Jean)= =Rhys (Jean)=
Ligne 475: Ligne 503:
=Salinger (J.D.)= =Salinger (J.D.)=
-* Wiki dédié à JD Salinger : [http://www.worldcat.org/title/catcher-in-the-rye/oclc/287628?title=&detail=&page=frame&url=http%3A%2F%2Fwww.salinger.org%26checksum%3D02a624333edf9059da2fc308efa3656c&linktype=digitalObject ici]+*The Catcher in the Rye (Schmoop) : https://www.shmoop.com/jd-salinger/ A map of Holden's wanderings in New York http://www.nytimes.com/interactive/2010/01/28/nyregion/20100128-salinger-map.html ou https://cityroom.blogs.nytimes.com/2010/01/28/taking-a-walk-through-jd-salingers-new-york/
=Shaffer(Mary Ann): = =Shaffer(Mary Ann): =
==The Guernsey Literary and Potato Peel Pie Society == ==The Guernsey Literary and Potato Peel Pie Society ==
-*[http://www.randomhou...ey//book/#video A video by one of the authors.]+*[https://www.youtube.com/watch?v=c7FBcYKl7RA A video by Bloomsbury Publishing.] A reader's guide from Random House : https://www.penguinrandomhouse.com/books/164594/the-guernsey-literary-and-potato-peel-pie-society-by-mary-ann-shaffer-and-annie-barrows/9780385341004/readers-guide/
-* Dossier de la Clé des Langues : http://cle.ens-lyon.fr/anglais/dossier-the-guernsey-literary-and-potato-peel-pie-society-mary-ann-shaffer-and-annie-barrows--102805.kjsp?RH=CDL_PLU010000+*Interview d'Annie Barrows, qui a achevé le livre commencé par sa tante : https://www.youtube.com/watch?v=MKFkBg-5SCw
-* Cliff Notes http://www.cliffsnotes.com/study_guide/literature/The-Guernsey-Literary-and-Potato-Peel-Pie-Society-Book-Summary.id-327.html+ 
 +* Dossier de la Clé des Langues : http://cle.ens-lyon.fr/anglais/litterature/litterature-americaine/dossier-the-guernsey-literary-and-potato-peel-pie-society-de-mary-ann-shaffer-et-annie-barrows avec teacher's guide qui en particulier liste les auteurs évoqués dans le roman: http://cle.ens-lyon.fr/anglais/fichiers/the-guernsey-literary-and-potato-peel-pie-society.pdf/view
 +* Cliff Notes https://www.cliffsnotes.com/literature/g/the-guernsey-literary-and-potato-peel-pie-society/book-summary
* e-notes : http://www.enotes.com/the-guernsey-literary-and-potato-peel-pie-society * e-notes : http://www.enotes.com/the-guernsey-literary-and-potato-peel-pie-society
* Litlovers : http://www.litlovers.com/reading-guides/13-fiction/405-guernsey-literary-and-potato-peel-pie-society-barrows-and-shaffer * Litlovers : http://www.litlovers.com/reading-guides/13-fiction/405-guernsey-literary-and-potato-peel-pie-society-barrows-and-shaffer
-* Book on MP3: http://beemp3.com/download.php?file=2007115&song=The+Guernsey+Literary+and+Potato+Peel+Pie+Society+* 1ère lettre en MP3: http://beemp3s.org/mary-ann/the-guernsey-literary-and-pota/3166129
 +* New Bridges Tle p146-147 lettre sur l'occupation allemande de l'ïle de Guernsey
=Shakespeare := =Shakespeare :=
Ligne 512: Ligne 543:
==Midsummer Night's dream == ==Midsummer Night's dream ==
 +* Freestyle 1ère, Hachette
*[http://cle.ens-lyon.fr/17761563/0/fiche___pagelibre/&RH=CDL_ANG110000 Dossier de la Clé des Langues] *[http://cle.ens-lyon.fr/17761563/0/fiche___pagelibre/&RH=CDL_ANG110000 Dossier de la Clé des Langues]
*[http://www.openenglishweb.org/spip.php?rubrique22 ressources d'Open English Web] *[http://www.openenglishweb.org/spip.php?rubrique22 ressources d'Open English Web]
Ligne 525: Ligne 557:
==Romeo and Juliet== ==Romeo and Juliet==
 +* Une séquence sur la scène du balcon (the balcony scene) en 1ère : http://pedagogie.ac-limoges.fr/anglais/spip.php?article302
* http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/english_literature/dramaromeojuliet/ * http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/english_literature/dramaromeojuliet/
* Password Literature (Didier), page 49-53 * Password Literature (Didier), page 49-53
Ligne 545: Ligne 578:
* Frankenstein on Film : http://members.aon.at/frankenstein/frankenstein-introduction.htm Une page d'un site spécialisé sur les fiulms d'horreur a été consacrée au film de Kenneth Branagh a : http://moria.co.nz/horror/mary-shelleys-frankenstein-1994.htm * Frankenstein on Film : http://members.aon.at/frankenstein/frankenstein-introduction.htm Une page d'un site spécialisé sur les fiulms d'horreur a été consacrée au film de Kenneth Branagh a : http://moria.co.nz/horror/mary-shelleys-frankenstein-1994.htm
-= Stevenson (Robert Louis)=+ 
-==The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde==+
-* http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/english_literature/prosejekyllhyde/+
-* http://www.teachervision.fen.com/tv/printables/penguin/DrJekyll.pdf +
-* http://jeanloupbenet.com/jekyllhyde.html+
-* Missions Term, pages 196-99+
=Steinbeck (John)= =Steinbeck (John)=
Ligne 565: Ligne 593:
* http://www.prestwickhouse.com/PDF/SAMPLE/31.pdf * http://www.prestwickhouse.com/PDF/SAMPLE/31.pdf
-* Texte : http://www.shipk12.org/web/filemgmt_data/files/Steinbeck_-_Of_Mice_and_Men.pdf+* Plus d'infos sur la page lLCE : http://agreg-ink.net/index.php?title=LLCE_au_lyc%C3%A9e_en_anglais
 + 
 += Stevenson (Robert Louis)=
 +==The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde==
 +* http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/english_literature/prosejekyllhyde/
 +* http://www.teachervision.fen.com/tv/printables/penguin/DrJekyll.pdf
 +* http://jeanloupbenet.com/jekyllhyde.html
 +* Missions Term, pages 196-99 -- New Missions Tle p188-191
 + 
=Stocker (Bram)= =Stocker (Bram)=
Ligne 612: Ligne 648:
*Des fichiers audio et un lesson plan chez Macmillan : http://www.onestopenglish.com/skills/listening/serialized-macmillan-readers/the-importance-of-being-earnest/the-importance-of-being-earnest-part-1/ *Des fichiers audio et un lesson plan chez Macmillan : http://www.onestopenglish.com/skills/listening/serialized-macmillan-readers/the-importance-of-being-earnest/the-importance-of-being-earnest-part-1/
*Skylight Terminales (chapitre 4) *Skylight Terminales (chapitre 4)
 +*Pour plus d'infos, voir la page LLCE : http://agreg-ink.net/index.php?title=LLCE_au_lyc%C3%A9e_en_anglais
==The Picture of Dorian Gray== ==The Picture of Dorian Gray==

Version actuelle

LELE : littérature étrangère en langue étrangère

Cette page en construction et modifiable par tous est le complément de Littérature Anglaise en Langue Anglaise en L. Elle est destinée à accueillir des ressources sur des oeuvres complètes et des idées de séquence pour la LELE en anglais. Pour le moment cette page est fortement inspirée du programme d'anglais de complément en vigueur jusqu'en juin 2012. Si un lien est invalide, remplacez-le, enlevez-le ou signalez-le à dropscone.agregink(arobase)gmail.com .

Sommaire

Albee (Edward)

The Zoo Story

  • Password Literature(Didier) - Chapitre 2

Alexie (Sherman)

  • Insight 2° Pages 144-5

Ten Little Indians

  • Bridges 1ère, p.56 (about reading)

Angelou (Maya)

  • Phenomenal Woman", Insight 1ère, p.72
  • I know why the caged birds sing, Missions Term, page 149

Teacher's guide : https://www.randomhouse.com/catalog/teachers_guides/9780345514400.pdf

Asimov (Isaac)

The Fun They Had

  • Insight 2nde, p.26

The Immortal Bard

  • Flying Colors 1ère, p.93

Atwood (Margaret)

Gertrude Talks Back (a short story)

The Handmaid's Tale

En français : https://books.google.fr/books?id=5PcmDwAAQBAJ&pg=PT7&hl=fr&source=gbs_toc_r&cad=3#v=onepage&q&f=false

Auden (W.H.)

  • "Refugee Blues", Insight Term, p.110
  • "Stop all the clocks", Meeting Point 1ère, p.230- Egalement dans Enjoy Literature.

Austen (Jane)

Emma

Pride and Prejudice

Auster (Paul)

Barnes (Julian)

Cross Channel

Un recueil de nouvelles inscrit au programme de langue de complément en 2007-2008.

Beckett (Samuel)

The Caretaker

Œuvre au programme de lecture de l'épreuve orale d'anglais, langue de complément LV1, en série littéraire, pour l'examen du baccalauréat général, sessions 2006 et 2007

Beecher Stowe (Harriet)

Uncle Tom's Cabin

  • Insight 1ère, p.168

Brontë (Charlotte)

Jane Eyre

Boyne (John)

The Boy in The Striped Pajamas

Burton (Tim)

  • The Melancholy Death of Oyster Boy (poems)

http://homepage.eircom.net/~sebulbac/burton/home.html

Capote (Truman)

Breakfast at Tiffany's

Carroll(Lewis)

Alice in Wonderland

Through the Looking-Glass (Jabberwocky)

Dossier d'agreg interne avec le poème et un texte sur le nonsense ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/siac/siac2/jury/2006/agreg_int/ang_DIDII.pdf

Cather (Willa):

liens généraux

My Antonia

Livre entier: http://searchlit.org/elibrary/pdf/MyAntonia.pdf


Résumés et analyses du roman entier:


Sites pour les profs (activités, fiches, tests) :

Chaucer( Geoffrey)

Coetzee (J.M.)

Waiting for the Barbarians

Collins (Wilkie)

The Woman in White

  • Meeting POint 1ère, p.105

Dahl (Roald)

Ressources générales

The Landlady

Lamb to the Slaughter

Defoe (Daniel)

Robinson Crusoe

  • Password literature (chapter 5)

Dickens (Charles)

David Copperfield

Oliver Twist

  • Insight 1ère, p.66
  • Project 1ère, p.16
  • Shortcuts 1ère, p.36
  • New On Target 2nde, p.24

A Christmas Carol

  • Insight 2nde, p.82

Hard Times

  • Bridges 1ère, p.128

Great Expectations

  • Discovering Literature, page 71

Frederick Douglass

Narrative of the Life of Frederick Douglass, An American Slave.

Duffy (Carol Ann)

Hour

Quickdraw

Valentine

Eliot (George)

The Mill on the Floss

  • Going PLaces 2nde, p.94

Fante (John)

1933 was a Bad Year

  • Bridges 1ère, p.20

Faulkner (William)

A Rose for Emily (short story)

Fitzgerald (Francis Scott)

The Diamond as Big as the Ritz

  • Insight 2nde, p.50

The Great Gatsby

Friel (Brian)

Translations

Frost (Robert)

Selected Poems

The Road not taken

Gaines (Ernest)

A Lesson before Dying

Scènes intéressantes à étudier.

  • Extract 1: p.7 "Gentlemen of the jury...". .. p.8 "Each and every one of us must live with his own conscience."
  • Extract 2: p,48 "It's about Jefferson, Sheriff Guidry"... p.50 "but I wouldn't plan on a diploma. Okay?"
  • Extract 3: p.75 "On Friday, our fourth visit..." ... p.79 "But they ain't nobody else."
  • Extract 4: p.99 "both ate some of the food..."... p.101 "That would be nice too, I said."
  • Extract 5: p.128 « Jefferson, we have to talk »... p.130 "food for the living, too, he said."
  • Extract 6: p. 184 "How's ït going, partner?"... p.186 (end)
  • Extract 7: p.248 "I went around to the back of the church" p.249 "My faith is in you Jefferson.
  • Darren Rigby's page of links
  • Glossaire : http://www.cliffsnotes.com/literature/l/a-lesson-before-dying/study-help/full-glossary-for-a-lesson-before-dying

Golding (William)

Lord Of the Flies

Goodis (David)

The Long Passage

Haddon Mark

The Curious Incident Of The Dog in the Night-Time

Hawthorne (Nathaniel)

The Scarlet letter

  • Going PLaces 2nde, p.148
  • On Target Term, page 175-7

Heaney (Seamus)

  • And Hope and History Rhyme", Password 1ère, p.128

Hemingway (Ernest)

For Whom The Bell Tolls

Hornby (Nick)

About a Boy

  • Bridges Term Techno, p.40
  • Bridges 2nde, p.78

Hughes (Ted)

Hughes (Langston)

  • "I, too, sing America", Going Places Term, p.98

Huxley (Aldous)

Brave New World

  • Broadways, 1ère techno, p.58
  • Bridges 1ère, p.118
  • Password 1ère, p.144


Ishiguro (Kasuo)

The Remains of the Day

  • Project 1ère, p.54

Jackson (Shirley)

"The Lottery" (short story)

James (Henry)

Washington Square

  • Prime Time 1ère, p.22

Johnston (Jennifer)

How Many Miles to Babylon

Keats (John)

Ode to a Nightingale

Selected Poems


Kerouac

On the Road

  • Enjoy Literature p.174-175
  • New Bridges 1ère p.52-53
  • New Missions TLe pp184- 187
  • Password 1ère, p.71
  • Team Up, p.48
  • Shortcuts 1ère, p.99

Kipling

If

An article about the inspiration for the poem : http://www.dailymail.co.uk/news/article-1146109/The-remarkable-story-Rudyard-Kiplings-If--swashbuckling-renegade-inspired-it.html

Kureishi (Hanif):

the Buddha of Suburbia

  • Insight Term, p.152
  • Open Minds 1ère, p.56

Lee (Harper)

To Kill a Mocking Bird

Le Fanu (Sheridan)

Carmilla

  • Meeting Point 1ère, p.63

Le Guin (Ursula K.)

The First Contact with the Gorgonids

  • Bridges Term Techno, p.120

Lessing (Doris) :

the Fifth Child

Martel (Yann) :

Life of Pi

Maupin (Armistead)

Tales of the City

  • Shortcuts 1ère, p.100

Mc Cullers (Carson)

The Heart is a Lonely Hunter

Melville (Hermann)

Billy Budd

Miller (Arthur)

Death of a Salesman

  • Partners 1ère (Nathan) p.18-21
  • Shortcuts 1ère, p.145

Morrison (Toni)

Sula

  • Password 1ère, p.95
  • Missions Term, pages 152-3

Jazz

  • Going PLaces Term, p.102

The Bluest Eye

Naidoo (Beverly):

The Other Side of Truth

  • Dossier de l'Académie de Grenoble d'Odile Gouget, professeur au Lycée Saint Marc à Nivolas Vermelle (38):

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/anglais/articles.php?lng=fr&pg=644

  • Standpoints n°34 Worksheet page 41

Narayan

The Painter of Signs

O'Connor (Flannery)

Good Country People

  • Insight Term, p.166-167

Orwell( Georges)

Animal Farm

  • Impact 1ère techno, p.123
  • Voices 2nde, p.38
  • Password Literature, pages 66-76

Nineteen Eighty-Four

  • Going Places Term, p.144
  • Bridges 1ère, p.114
  • Password Literature (Didier), page 77
  • Discovering Literature, page 56

Pinter (Harold) :

The Caretaker

Plath (Sylvia)

Poe (Edgar)

The Tell-Tale Heart

  • Discovering Literature, page 64

The Cask of the Amontillado

The Fall of the House of Usher

Rhys (Jean)

Wide Sargasso Sea

Rice (Anne)

Interview with a Vampire

  • Voices 2nde, p.120

Roy (Arundhati)

The God of Small Things

  • Going PLaces 2nde, p.142

Salinger (J.D.)

Shaffer(Mary Ann):

The Guernsey Literary and Potato Peel Pie Society

Shakespeare :


Hamlet

Julius Caesar

  • Insight 1ère, p.102


King Lear

  • On Target Term pages 171-2

Macbeth

Midsummer Night's dream

Much Ado About Nothing


Romeo and Juliet

Shaw (George Bernard)

Pygmalion

  • Insight 1ère, p.44
  • Shortcuts 1ère, p.84

Shelley (Mary)

Frankenstein


Steinbeck (John)

The Grapes of Wrath

  • Enjoy Literature, p.126.
  • Password 1ère, p.62
  • Discovering Literature, page 73
  • Voices Term (2005) page153
  • Missions Term, page 200-3

Of Mice and Men

Stevenson (Robert Louis)

The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde


Stocker (Bram)

Dracula

Tan (Amy)

The Joy Luck Club

  • Voices 2nde, p.24
  • Missions 1ère, p.41

Taylor (Kressmann)

Address Unknown

Tennyson(Alfred)

The Lady of Shalott

Thurber (James)

The married couple in this cartoon are based on Thurber's first marriage. His wife was domineering, aggressive, and always the more practical one. Thurber was a hen-pecked husband and when he wrote this story (1939) he was on the verge of blindness. Being mostly blind Thurber saw a lot of things that weren't there. "For the hawk eyed person life has none of the soft edges which for me blur into fantasy…” -James Thurber

Twain (Mark)

Huckleberry Finn

  • Voices 2nde, p.94
  • Insight 1ère, p.156

Tom Sawyer

  • Discovering Literature, page 85

Wilde (Oscar)

The Importance of Being Earnest

The Picture of Dorian Gray

Williams (Tennessee)

The Glass Menagerie

  • Broadways 1ère techno, p.114
  • Voices 2nde, p.64

Woolf (Virginia):

Short Stories

Wright (Richard)

Black Boy

Yeats (William Butler)

Poésie