LLCE au lycée en anglais
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Enseignement de spécialité au lycée en 1ère générale et Terminale mise en place à partir de la rentrée de septembre 2019 pour la 1ère.
Textes Officiels
Première
- Programme de 1ère paru au bulletin officiel : http://cache.media.education.gouv.fr/file/CSP/43/9/1e_Anglais_Specialite_1025439.pdf
- Programme limitatif d’œuvres intégrales en 1ère LLCE pour les années scolaires 2023-2024 et 2024-2025: https://www.education.gouv.fr/bo/2023/Hebdo20/MENE2310266N
- Les œuvres seront renouvelées par moitié tous les deux ans. Deux œuvres littéraires sont à choisir dans le programme limitatif. L’œuvre filmique est facultative en 1ère.
- La grille d'évaluation de l'expression orale en LLCER de première fixe le barème pour l'évaluation ponctuelle des candidats individuels au titre de la spécialité suivie uniquement en première. https://eduscol.education.fr/document/53259/download
Terminale
- Programme pour la terminale sorti le 25 juillet 2019: https://cache.media.education.gouv.fr/file/SPE8_MENJ_25_7_2019/99/9/spe256_annexe2_1158999.pdf
- Programme limitatif en classe terminale LLCE pour les années scolaires 2024-2025 et 2025-2026: https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo15/MENE2405569N il faudra choisir trois œuvres : deux livres et une œuvre filmique obligatoire.
- Ressources d'accompagnement sur EDUSCOL : https://eduscol.education.fr/cid144068/specialite-llcer-bac-2021.html
- Épreuves de spécialité et grand oral en terminale(BO spécial du 13/02/2020): https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2001794N.htm
- Grilles (bleues) d'évaluation des épreuves de spécialité écrite et orale (Bulletin officiel spécial n° 6 du 31-7-2020): https://eduscol.education.fr/document/53262/download
- Elles étaient jaunes dans la version précédente d'avant 2023-24.
Examens
- Coefficients spécialité 1ère : 8 / spécialité Tle : 16
- L'évaluation ponctuelle dans l'enseignement de spécialité suivi uniquement pendant la classe de première est prévue pour les candidats qui ne suivent les cours d'aucun établissement, les candidats inscrits dans un établissement privé hors contrat, les candidats inscrits dans un établissement français à l'étranger ne bénéficiant pas d'une homologation pour le cycle terminal, les candidats inscrits au Cned en scolarité libre, et, sur leur demande, les sportifs de haut niveau, sportifs espoirs et sportifs des collectifs nationaux inscrits sur les listes(...). Les candidats inscrits dans un établissement public, dans un établissement privé sous contrat ou au Cned en scolarité réglementée sont également convoqués à cette évaluation ponctuelle lorsque leur moyenne annuelle fait défaut. Dans ce cas, ils présentent l'évaluation ponctuelle au titre d'une évaluation de remplacement, au cours du premier trimestre de leur année de terminale.
- L'épreuve est orale, elle est sans préparation en loge et est notée sur 20.
L'évaluation consiste en un oral de 20 minutes qui s'appuie sur un dossier personnel présenté par le candidat.
Le candidat remet un exemplaire de son dossier à l'examinateur au début de sa prise de parole et en conserve un qu'il utilise selon ses besoins durant l'évaluation.
Le candidat présente son dossier dans la langue cible pendant 10 minutes au plus pour en justifier les choix et en exprimer la logique interne, puis interagit avec l'examinateur dans la langue cible pendant 10 minutes.
Si le candidat ne présente pas de dossier, l'examinateur lui remet trois documents de nature différente en lien avec une des thématiques du programme de première. Le candidat commente ces documents.
Le dossier est composé de trois à cinq documents textuels et /ou iconographiques dont le fil conducteur se rattache à l'une des deux thématiques du programme de première.
Plus de détails sur la composition de ce dossier ici : https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo31/MENE2121284N.htm (note du 29 juillet 2021)
- Épreuves de spécialité en Tle
- Seul l'oral évalue les œuvres figurant au programme limitatif. À l'écrit, les candidats ont le choix entre deux sujets qui prennent appui sur deux des trois thématiques du programme de terminale.
- L'épreuve se compose d'une partie écrite et d'une partie orale, chacune comptant pour moitié de la note finale.
- 1) L'épreuve écrite :
- En 3h30, il s'agit de l'élaboration d'une synthèse d'un dossier documentaire, guidée par trois ou quatre questions ou consignes, en environ 500 mots. Le dossier documentaire est composé de trois ou quatre documents, dont au moins un texte littéraire et un seul document iconographique, adossés à l'une des thématiques au programme de l'enseignement de spécialité du cycle terminal. S'y ajoute une partie traduction en français d'un passage d'un des textes du dossier d'environ 500 signes, blancs et espaces compris. Un dictionnaire unilingue sera fourni.
- 2) L'épreuve orale :
- Elle consiste en un oral de 20 minutes qui s'appuie sur un dossier personnel présenté par le candidat et visé par son professeur de l'année de terminale.
- Le candidat remet un exemplaire de son dossier à l'examinateur au début de sa prise de parole et en conserve un qu'il utilise selon ses besoins durant l'épreuve. Pour un candidat sans dossier, l'examinateur remet trois documents de nature différente en lien avec une des thématiques du programme du cycle terminal et le candidat commente ces documents.
- Le dossier est composé de 4 à six documents textuels et /ou iconographiques (étudiés ou non en classe) dont le fil conducteur se rattache à une ou plusieurs thématiques du programme du cycle terminal( = 1ère et terminale). Il comprend :
- au moins une des œuvres intégrales étudiées au cours du cycle terminal (œuvre matérialisée par un extrait ou une illustration) ;
- au moins un texte littéraire, sans se limiter au genre romanesque ; le candidat peut prendre appui sur les annexes publiées avec les programmes du cycle terminal, mais peut, s’il le juge pertinent, enrichir son dossier de textes littéraires de son choix ;
- au plus deux œuvres d’art visuel (affiche, caricature, dessin, extrait de film, peinture, sculpture, etc.) ;
- au moins un texte non littéraire (article de presse, extrait de discours, d’essai, etc.)
- Sans temps de préparation, le candidat présente son dossier dans la langue cible pendant 10 minutes au plus pour en justifier les choix et en exprimer la logique interne, puis interagit avec l'examinateur dans la langue cible pendant 10 minutes au plus.
- Niveau attendu: B2/C1
- Le grand oral de fin de terminale: Coefficient 10
- Description de l'épreuve : bulletin officiel n°2 du 13 février 2020 https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2002780N.htm ; description pour les élèves https://www.education.gouv.fr/cid149470/nouveau-bac-comment-se-passe-le-grand-oral.html
- Information aux candidats: "Au cours de la première partie de l’épreuve, vous pouvez choisir de vous exprimer, pendant un temps, dans la langue étrangère ou régionale de votre spécialité.
Toutefois, si vous faites ce choix, vous ne pouvez pas faire l’intégralité de votre présentation en langue étrangère ou régionale. Pour la deuxième partie, le jury intervient, s’il le souhaite, en langue étrangère en cohérence avec votre présentation. Si l’enseignement de spécialité d’appui est LLCER, cet échange peut être réalisé, en partie, dans la langue vivante concernée"
- Au rattrapage : l'épreuve de contrôle dure 20 minutes avec une préparation préalable de 20 minutes.
- L'évaluation prend appui sur un document découvert par le candidat au moment de l'épreuve. Ce document se rapporte à l'une des thématiques du programme et peut relever de genres très différents (image publicitaire, dessin humoristique, photographie, reproduction d'une œuvre plastique, slogan, titre d'article de presse, question invitant le candidat à prendre position sur un sujet d'actualité ou un phénomène de société, etc.).
- L'examinateur propose au candidat deux documents. Chaque document est en lien avec une des thématiques du cycle terminal. Le candidat choisit l'un de ces documents et dispose ensuite de 20 minutes pour organiser ses idées et préparer son propos. Le document, qui ne donne pas lieu à un commentaire formel, doit permettre au candidat de prendre la parole librement. Cette prise de parole en continu, qui n'excède pas 10 minutes, sert d'amorce à une conversation conduite par l'examinateur, qui prend notamment appui sur l'exposé du candidat.
- Sujets de terminale LLCE en juin 2021 sur la page de l'académie de Limoges : http://pedagogie.ac-limoges.fr/anglais/IMG/pdf/sujet_llcer_anglais.pdf et annales LLCE et AMC sur EDUSCOL (à partir de la page 5) : https://eduscol.education.fr/3067/annales-des-epreuves-du-baccalaureat
Ressources Générales
- EXCEPTIONNEL : L'académie de Poitiers a publié tous les documents diffusés en formation et en particulier pour la spécialité un diaporama sur l'étude d'une œuvre en intégrale et des éléments de réflexion sur certaines œuvres : Animal Farm, la pièce de Wilde, Steinbeck: http://ww2.ac-poitiers.fr/anglais/spip.php?article285
- L'académie de Grenoble a publié des séquences https://anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/ressources-lycee-nouveaux-programmes et une vidéo dédiée aux programmes : https://vimeo.com/339932728/bcf19767ab
- Vidéos Sparknotes : Des vidéos en anglais résumant des oeuvres classiques https://www.youtube.com/channel/UCR14DE0k0V3QCwafzEI1CvQ
- Shmoop , des guides de lecture de romans: https://www.shmoop.com/study-guides/literature / poésie : https://www.shmoop.com/study-guides/poetry / Shakespeare : https://www.shmoop.com/shakespeare/ / Films célèbres : https://www.shmoop.com/study-guides/movie
Manuels
- Un manuel spécialisé en 2 volumes (1ère et Tle)est paru : Let's Meet Up (Hatier) https://www.editions-hatier.fr/livre/lets-meet-anglais-llce-1re-ed-2019-livre-eleve-9782401054189 avec son livre du maitre : https://pdf.editions-hatier.fr/LLCELMU_1re_LP.pdf
- Un manuel couvrant les deux classes 1ère/Tle est sorti chez Nathan : Shine Bright, LLCE : https://enseignants.nathan.fr/catalogue/shine-bright-1reterminale-llce-livre-de-l-eleve-9782091781587.html
- Chez Ellipses, Interacting With Literature est paru pour la 1ère : https://www.editions-ellipses.fr/anglais-interacting-with-literature-enseignement-spcialit-langues-littratures-cultures-trangres-classe-nouveaux-programmes-p-13300.html Pour la terminale : https://www.editions-ellipses.fr/accueil/10452-20825-anglais-enseignement-de-specialite-de-langues-litteratures-et-cultures-etrangeres-et-regionales-interacting-with-literature-classe-de-terminale-9782340038622.html#/1-format_disponible-broche
Ressources Sur Les Œuvres Intégrales Niveau 1ère
Les ressources ci-dessous ne sont qu'une sélection de liens indispensables parmi ce qu'on peut trouver sur le net ou dans les manuels.
Œuvres Littéraires
Bradbury (Ray), Fahrenheit 451, 1953
pour les années scolaires 2023-2024 et 2024-2025
McCullers (Carson), The Heart is A Lonely Hunter, 1940
ajouté en 2021-22
Haddon (Mark), The Curious Incident of the Dog in the Night-Time, 2003
- Texte en ligne : http://www.metropolitancollege.com/curious.pdf
- Version audio complète : http://esl-bits.net/ESL.English.Learning.Audiobooks/curious.incident.of.the.dog/indice.html
- Biographie de l'auteur : https://literature.britishcouncil.org/writer/mark-haddon
- Une interview de l'auteur sur ce qui a inspiré son livre et sur Asperger : https://www.penguin.co.uk/articles/2015/mark-haddon-on-the-origins-of-the-curious-incident/
- Guardian Podcast avec interview de l'auteur: https://www.theguardian.com/books/audio/2013/may/03/mark-haddon-curious-incident-podcast
- Minute Book Report (2 minutes environ) : https://www.youtube.com/watch?v=8uBDVI477B4
- Ressources pédagogiques sur l'adaptation théâtrale du National Theatre : https://www.curiousonstage.com/learning/english/
- Ressource Pédagogique Hachette (manuel Seasons): http://medias.hachette-livre.fr/media/contenuNumerique/029/529879-001-C.pdf
- Manuels scolaires français: Projects 2nde, pp 170-171
Lee (Harper), To Kill a Mockingbird, 1960
- Texte en ligne : https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=YW5udXJpc2xhbWljc2Nob29sLm9yZ3xzaXN0ZXIta2F0ZWx5bnxneDo2NjVmZmE1NzNjNjc4NWM
- Audio version (en 2 épisodes sur Youtube avec un accent du Sud des Etats-Unis) : https://www.youtube.com/watch?v=fd9vcv5GEAs
- Film sur Archive.org: https://archive.org/details/Popcornarchive-toKillAMockingbird1962_2303e et en version MP4 https://ia802900.us.archive.org/31/items/Popcornarchive-toKillAMockingbird1962_2303e/Popcornarchive-toKillAMockingbird1962_2303e.mp4
- A student survival guide: http://www.lausd.k12.ca.us/Belmont_HS/tkm/
- BBC GCSE bitesize avec vidéos et questions http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/english_literature/prosemockingbird/
- Movie trailer 1962: http://www.youtube.com/watch?v=Mi88P7KfaMA
- une guide pédagogique d'Afrique du Sud (Study Guide Grade 12) : https://www.education.gov.za/Portals/0/Documents/Manuals/MTG%20EFAL%20P2n%20TKAM%2019_01_2015%20WEB.pdf?ver=2015-01-20-101902-000
- Teaching Guide (Universal Teacher): http://www.universalteacher.org.uk/gcse/mockingbird.htm?fbclid=IwAR0m5n1sOWzn9_m54wihBgzC_FAybGyKCdCQKbM9QodGMXUiIV4nnKn4t-w#top
- Manuels scolaires français: Insight 1ère, p.84, Missions 1ère, p.137, Connections 1ère, Delagrave p.157-8, Open Access Tles - Hatier - pp 47-49
Poe (Edgar Allan) -- The Fall of the House of Usher, 1839
Les deux nouvelles comptent pour une œuvre.
- Background information about Poe, timeline, and links to all his works: http://poestories.com/
- Des versions adaptées des oeuvres : https://americanenglish.state.gov/resources/edgar-allan-poe-storyteller
- Le texte en ligne : http://www.online-literature.com/poe/31/
- Enregistrement avec voix masculines Librivox : https://www.youtube.com/watch?v=Mz-kC8NIo-c ou Audiobook:https://www.youtube.com/watch?v=AEw10kztZBo ou avec voix féminine: https://www.youtube.com/watch?v=_JnZkUyeq1s
- Manuels scolaires français: New Password Literature p.200
Poe (Edgar Allan) --The Tell-Tale Heart, 1843
Les deux nouvelles comptent pour une œuvre.
- Background information about Poe, timeline, and links to all his works: http://poestories.com/
- Des versions adaptées des oeuvres : https://americanenglish.state.gov/resources/edgar-allan-poe-storyteller
- Le texte en ligne : http://www.online-literature.com/poe/44/
- Librivox Audiobook avec voix féminine : https://www.youtube.com/watch?v=m4phrSbTuYc
- Pièce radiophonique (Radio Theatre Group, narrateur Derek Banner) : https://ia802709.us.archive.org/17/items/TheTell-taleHeart/TheTell-taleHearttheFinalCut.mp3
- The Tell-Tale Heart, une vidéo: film d'animation 1953, Columbia Pictures http://www.youtube.com/watch?gl=FR&feature=related&hl=fr&v=W4s9V8aQu4c
- Manuels scolaires français: Discovering Literature, page 64
Wilde (Oscar), The Importance of Being Earnest, 1895
- Le texte en ligne : http://www.hoboes.com/FireBlade/Fiction/Wilde/earnest/ ou http://www.fullbooks.com/The-Importance-of-Being-Earnest1.html
- Enregistrement librivox : https://archive.org/details/being_earnest_librivox
- Ressources pédagogique du Curve Theatre de Leicester (qui a produit la pièce en 2016) : https://www.curveonline.co.uk/content/uploads/2016/10/TIOBE_Resource-Pack-NEW.pdf
- Penguin Teacher's Guide : https://www.penguin.com/static/pdf/teachersguides/the_importance_of_being_earnest.pdf
- Des fichiers audio et un lesson plan chez Macmillan : http://www.onestopenglish.com/skills/listening/serialized-macmillan-readers/the-importance-of-being-earnest/the-importance-of-being-earnest-part-1/
- Manuels scolaires français: Wide Open p.146-149, Discovering Literature, page 8, New Meeting Point 2nde (unit 11), Skylight Terminales (chapitre 4)
- Séquence de l'académie de Poitiers : http://ww2.ac-poitiers.fr/anglais/sites/anglais/IMG/pdf/idees_pour_sequence.pdf
Œuvres filmiques
Les deux films sont disponibles en version à diffuser en public auprès de la boutique du site Zéro de Conduite.
Kubrick Stanley, 2001: A Space Odyssey, 1968
Wise (Robert), West Side Story, 1961
- Scénario en ligne : https://www.scripts.com/script/west_side_story_23242
- Site officiel entretenu par le fils de Leonard Bernstein : https://www.westsidestory.com/
- Manuels scolaires français: New Password Literature p.48 passage intitulé Tonight, Tonight.
Oeuvres retirées des programmes en vigueur en 1ère
- Programme limitatif d’œuvres intégrales en 1ère (sessions 2019-2020 et 2020-2021) : https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=142226&fbclid=IwAR3h_SnzBBHpXaT0waP0zip7t1yCEO4ML6jF8YDNSch74vWzco3Wn8Uq7WE
(sessions 2021-2022 et 2022-2023) : https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo25/MENE2113649N.htm
Orwell (George), Animal Farm, 1945
dans la liste officielle de 2021-2022 et 2022-2023
- Texte en ligne http://wikilivres.info/wiki/Animal_Farm ou http://www.tax-freedom.com/animal_farm.pdf
- Epub en ligne de l'université d'Adelaide: https://ebooks.adelaide.edu.au/o/orwell/george/o79a/index.html
- Adaptation en dessin animé (1954): https://www.youtube.com/watch?v=XXkicQRl6vg
- Audiobook avec accent britannique (Timothy West- archive.org): https://www.youtube.com/watch?v=Gl4REOWdJSE américain : https://www.youtube.com/watch?v=LIFK00vf8Y4
- Sparknotes Study Guide
- Page d'Yvan Baptiste : http://www.franglish.fr/anglrenf/novel/farm/index.htm
- Teaching materials : https://creativeenglishteacher.com/pages/animal-farm-teaching-materials
- Penguin Teacher's guide (Signet Classics) : https://www.penguin.com/static/pdf/teachersguides/animalfarm.pdf
- Séquence de l'académie de Poitiers : http://ww2.ac-poitiers.fr/anglais/sites/anglais/IMG/pptx/animal-farm-pistes-d_exploitation-relu_1_.pptx
- Manuels scolaires français: Work Out (Hachette 2nde ou 1ère) pp. 132-134, Partners 1ère Nathan - pp. 74-77, Impact 1ère techno, p.123, Voices 2nde, p.38, Password Literature, pages 66-76, New Passsword Literature pp 60-72- Avec 4 extraits.
Steinbeck (John), Of Mice and Men, 1937
dans la liste officielle de 2021-2022 et 2022-2023
- Texte en ligne : https://www.nhc.ac.uk/media/2840/steinbeck-john-of-mice-and-men.pdf
- Lecture en 6 épisodes par Ryan Morris sur YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=XIU5PH4_Yno
- Lecture en un seul fichier d'après cassettes datant des années 90 par un professeur Vincent Gibbs: http://www.dedicationtechnologies.com/oman/Of_Mice_and_Men.mp3
- Reading Guide BBC : http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/english_literature/prosemicemen/
- Penguin Teacher's Guide : https://www.penguin.com/static/pdf/teachersguides/ofmiceandmen.pdf
- Vocabulaire du livre : https://www.gradesaver.com/of-mice-and-men/study-guide/glossary-of-terms et références culturelles (à vérifier) : http://sits.sjsu.edu/curriculum-resources/of-mice-and-men/glossary-key-terms/
- Trailer du film de Gary Sinise : https://www.youtube.com/watch?v=BQtiStdDaYw
- Comparaison de la scène de fin du film de Gary Sinise (1992) et de celui de 1939. https://www.youtube.com/watch?v=fAGV1WxFkos
- Manuels scolaires français: Let's Meet Up 1ère, unité pp 72-85, Enjoy literature, incipit p.63-67, New Password Literature p.137, extrait du début intitulé "Guys Like Us", Broad Ways (Nathan 1ère LES S) pp40-42
- Séquence de l'académie de Poitiers : http://ww2.ac-poitiers.fr/anglais/sites/anglais/IMG/pdf/sequence_mice_and_men_laurence.pdf
- Page de Ressources de l'académie de Dijon : http://langues.ac-dijon.fr/spip.php?article2100&fbclid=IwAR3CRO91KnvQ2KcYxXbYV0WPH0GwendmZeitTdzDdn2riOuMNHAtSdPg8iw
Nolan (Christopher), Interstellar, 2014
dans la liste officielle de 2021-2022 et 2022-2023
- Scénario en ligne : http://www.raindance.org/wp-content/uploads/FLFinalSPv1.pdf ou https://www.scripts.com/script/interstellar_301
- Reading guide chez grade saver : https://www.gradesaver.com/interstellar ,
- Des références scientifiques : https://blog.ed.ted.com/2014/11/13/the-science-of-interstellar/
- Un activity guide publié par google lors de la sortie du film : http://www.interstellar-education.com/assets/pdf/interstellar_activity_guide.pdf sur le site en entier : https://interstellar-education.com/educators
- Sur l'aspect scientifique : https://www.konbini.com/fr/entertainment-2/interstellar-ingenieur-spatial-cinema/ et https://fractale24.blogspot.com/p/blog-page.html ou en guide : https://www.intofilm.org/resources/106
Liste des Œuvres Intégrales Niveau Terminale
2020-21, 2021-22, 2022-2023, 2023-24
Œuvres littéraires :
- Toibin (Colm) , Brooklyn (2009); ajouté en 2022-2023
- Atwood (Margaret), The Handmaid's Tale (1985) ;
- Auster (Paul), Moon Palace (1989) ;
- Brontë (Charlotte), Jane Eyre (1847) ;
- Kureishi (Hanif), The Buddha of Suburbia (1990) ;
- Miller (Arthur), Death of a Salesman (1949) ;
- Roy (Arundhati), The God of Small Things (1997).
Œuvres filmiques :
- Branagh (Kenneth, Much Ado About Nothing (1993) ;
- Ford (John), The Searchers (1956) ;
- Lumet (Sidney), 12 Angry Men (1957).