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	*[http://www.cis.yale.edu/ynhti/curriculum/units/1991/4/91.04.07.x.html Seeing with the Heart]: Poetry in the classroom.		*[http://www.cis.yale.edu/ynhti/curriculum/units/1991/4/91.04.07.x.html Seeing with the Heart]: Poetry in the classroom.
-	*[http://www.poetrysociety.org.uk/content/education/resources/The Poetry Society] Resources for teachers.	+	*[http://www.poetryclass.poetrysociety.org.uk/ The Poetry Society] Resources for teachers.
-	*[http://www.poetryexpress.org/15-poems/15-poems-you-can-write-now.html Poetry Express]Ideas for writing poems.	+	*[http://www.poetryexpress.org/15-poems Poetry Express]- 15 Ideas for writing poems.
-	*[http://www.netaxs.com/~katz/teachers.htm Other writing ideas]	+
	*[http://www.gigglepoetry.com/poemcategories.aspx Poèmes pour enfants classés par catégories]dont des [http://www.poetryteachers.com/schoolpoems/schoolpoems.html poèmes sur l'école] sur le site gigglepoetry.com.		*[http://www.gigglepoetry.com/poemcategories.aspx Poèmes pour enfants classés par catégories]dont des [http://www.poetryteachers.com/schoolpoems/schoolpoems.html poèmes sur l'école] sur le site gigglepoetry.com.
-	*[http://www.nytimes.com/learning/teachers/lessons/20090409thursday.html New York Times lesson plan ]about memorizing poetry + accompanying article [http://www.nytimes.com/learning/teachers/featured_articles/20090409thursday.html Got Poetry]	+	*[http://learning.blogs.nytimes.com/2009/04/09/by-heart/ New York Times lesson plan ]about memorizing poetry
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	''Research papers''		''Research papers''
-	*[http://www.teachingenglish.org.uk/talk/polls/poetry-classroom Discussion and Poll]on the British Council site.	+	*[ ]on the British Council site.
	*[http://library.nakanishi.ac.jp/kiyou/gaidai(30)/05.pdf Research paper]about Poetry in ELT		*[http://library.nakanishi.ac.jp/kiyou/gaidai(30)/05.pdf Research paper]about Poetry in ELT
-	*[http://www.ericdigests.org/2000-4/poetry.htm Using Poetry with adults]	+	*[http://www.cal.org/caela/esl_resources/digests/poetry.html Using Poetry with adults]
	*[http://education.waikato.ac.nz/research/files/etpc/files/2006v5n3art5.pdf Dramatizing poetry]		*[http://education.waikato.ac.nz/research/files/etpc/files/2006v5n3art5.pdf Dramatizing poetry]
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	*[http://www.canteach.ca/elementary/songspoems.html Can Teach], a Canadian thematic list of poems for young children.		*[http://www.canteach.ca/elementary/songspoems.html Can Teach], a Canadian thematic list of poems for young children.
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	''To hear poets:''		''To hear poets:''
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	==Livres Utiles==		==Livres Utiles==
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Version du 27 septembre 2014 à 11:45

En construction :pages avec des poèmes que des enseignants d'anglais peuvent utiliser en classe avec des francophones. Pour les sonorités, pour les structures ou pour le sens. Si un lien est invalide, n'hésitez pas à vous INSCRIRE et à le REMPLACER. Ce site est collaboratif, il a besoin de vous. Ne vous comportez pas en simple observateur opportuniste.

Sommaire 1 1. Poetry for the younger ones 1.1 Allan Ahlberg 1.2 Charles Causley 1.3 John Chipman Farrar 1.4 Dave Crawley 1.5 Roald Dahl 1.6 CJ Dennis 1.7 Rose Fyleman 1.8 Carolyn Graham-Jazz Chants 1.9 Charles Lamb 1.10 Edward Lear 1.11 Beatrix Potter 1.12 Michael Rosen 1.13 Shel Silverstein 2 2. Poetry for the Lycée 2.1 Maya Angelou 2.2 W.H. Auden 2.3 Rupert Brooke 2.4 Gwendolyn Brooks 2.5 Raymond Carver 2.6 Roald Dahl 2.7 Emily Dickinson 2.8 U.A.Fanthorpe 2.9 Robert Frost 2.10 Edgar Albert Guest 2.11 Adrian Henri 2.12 Langston Hughes 2.13 Jenny Joseph 2.14 Rudyard Kipling 2.15 D.H. Lawrence 2.16 Henry Longfellow 2.17 Frank O'Hara 2.18 Wilfried Owen 2.19 Dorothy Parker 2.20 Tupac Shakur 2.21 Wole Soyinka 2.22 Tagore 2.23 Alfred Tennyson 2.24 Dylan Thomas 2.25 John Updike 2.26 Walt Whitman 2.27 Wordsworth 2.28 William Butler Yeats 2.29 Benjamin Zephaniah 3 3.Ressources 3.1 Discussions et documents du forum Agreg-Ink 3.2 Autres ressources sur le Net 3.3 Livres Utiles

1. Poetry for the younger ones

Allan Ahlberg

• Excuses, texte et exploitation pédagogique.

Charles Causley

• What Has Happened to Lulu? texte+ exploitation pages 20-21.

John Chipman Farrar

• Spring Wish
• Humor

Dave Crawley

• I Will Not Tease Rebecca Grimes

Roald Dahl

• the Crocodile
• Little Red Riding Hood and the Wolf
• The Three Little Pigs et vidéo

• I want it now

CJ Dennis

• the Music of Your Voice

Rose Fyleman

• Miceà utiliser comme modèle d'EE en 6ème ou primaire/ segpa sur les animaux.

Carolyn Graham-Jazz Chants

• Grammar Chants (lyrics): [1],Lien supplémentaire : [2]
• Grammar Chants ( enregistrements): http://lcs.malraux.clg50.ac-caen.fr/~engdpt/#gc
• One Stop English : http://www.onestopenglish.com/skills/listening/jazz-chants/mp3-files-and-recording-scripts/
• TEFL video : http://www.youtube.com/watch?v=mAYwoLZso7s

Charles Lamb

• Choosing a name

Edward Lear

• The Owl and the Pussy-Cat

• There was a young lady of Niger Limerick attribué à E.Lear.

Beatrix Potter

• Three Blind Mice Exploitation phonologique
• Fiche Wikipédia sur le film de 2006

Michael Rosen

• Don't put mustard in the custard , phonologie + structure de l'impératif forme négative + EE en imitation.

Shel Silverstein

• Crocodile's Toothache
• Sick
• A selection of texts for primary students
• The poet's official site

2. Poetry for the Lycée

Maya Angelou

• Alone
• Human Family
• I know why the caged bird sings
• Phenomenal Woman
• Still I rise
• Woman Work

W.H. Auden

• As I Walked out One Evening The first eight stanzas are easy.
• Foxtrot From a Play ( You're my Cup of Tea) Going Places 1ère, Didier U3
• Funeral Blues
• Refugee Blues
• O What is that sound

Rupert Brooke

• The Soldier

Gwendolyn Brooks

We Real Cool

Raymond Carver

• Happiness Voices Tles ES/L - unité sur le bonheur.

Roald Dahl

• Cinderella

Emily Dickinson

• Hope is the thing with feathers

U.A.Fanthorpe

• You Will be Hearing From Us Shortly Voices Tles ES/L dans une unité sur le travail, la discrimination, la vie de bureau.

Robert Frost

• Acquainted with the night
• The Road not Taken Broad Ways Tles ES/ L, thème de l'identité.
• Stopping by Woods on a snowy evening

Edgar Albert Guest

• Myself

Adrian Henri

• Talking after Christmas BluesVoices Terminales ES/S- unité 3 sur les sentiments et l'amour.
• The Haunted Discocité dans XL 1ère.

Langston Hughes

• I too
• Aunt Sue's stories
• The Negro Speaks of Riverscités dans XL 1ère pour l'histoire des Afro-Américains.

Jenny Joseph

• Warning : when I am old, I shall wear purple Exploitation dans Going Places 2nde

Rudyard Kipling

• If Voices Terminales ES/S- unité sur la peur, le risque, le danger, l'héroïsme.
• The way through the woods

D.H. Lawrence

• The English are so nice , travail sur les clichés, Tracks plus, 1ères techno 2002

Henry Longfellow

• Ultima Thule: The Tide Rises, The Tide Falls

Frank O'Hara

• Lines For The Fortune Cookies pour un exercice d'imitation en expression écrite.

Wilfried Owen

• Anthem For Doomed YouthPour le 11 novembre ou le 8 mai.

Dorothy Parker

• Symptom Recital Pour le lexique décrivant la personnalité.

Tupac Shakur

• I Cry
• Liberty needs glasses sur le racisme de la société américaine.

Wole Soyinka

Telephone Conversation préjugés + racisme

Tagore

• Where the mind is without Fear

Alfred Tennyson

• the Lady of Shalott

Dylan Thomas

• Do not go gentle into that good night

John Updike

• Thoughts While Driving Home

Walt Whitman

• I sit and look out

Wordsworth

• I Wandered lonely as a cloud
• A relier avec Daffodils de Roger Mc Goughet The New Fast Automatic Daffodils d'Adrian Henri See here.XL 1ère (2002)

William Butler Yeats

• An Irish Airman Foresees his death
• The lake isle of Innisfree

Benjamin Zephaniah

• London Breed, texte et Mp3.
• Talking Turkeys Sur Thanksgiving
• The English (même lien que ci-dessus) sur les clichés.
• Terrible World, réponse à Louis Armstrong "What a Wonderful World"

3.Ressources

Discussions et documents du forum Agreg-Ink

Une inscription sera nécessaire pour y accéder.

• poems and nursery rhymes au collège
• slam
• poèmes sur le 11 novembre
• poems about cities
• poems about 9/11 et New York
• comparaison Benjamin Zephaniah's Terrible World et Louis Armstrong's what a beautiful world
• writing Haikus
• exemples d'exploitation pédagogique de poèmes

Autres ressources sur le Net

For teaching :

• How to write poems with children
• Seeing with the Heart: Poetry in the classroom.
• The Poetry Society Resources for teachers.
• Poetry Express- 15 Ideas for writing poems.
• Poèmes pour enfants classés par catégoriesdont des poèmes sur l'école sur le site gigglepoetry.com.
• New York Times lesson plan about memorizing poetry

Research papers

• [ ]on the British Council site.
• Research paperabout Poetry in ELT
• Using Poetry with adults
• Dramatizing poetry

To find poems :

• Poem Hunter
• Representative Poetry online
• Favorite Poem project
• American Poems
• Can Teach, a Canadian thematic list of poems for young children.

To hear poets:

• Poetry Archive, with a children section.

Livres Utiles

Des anthologies :

• By Heart: 101 Poems to remember compilé par Ted Hughes.
• Essential Pleasures: A New Anthology of Poems to Read Aloud by Robert Pinsky (2009)
• Poems of the Great War: 1914-1918 edited by L.Pirandello, Penguin Classics 2007.
• The Mersey Sound par Adrian Henri, Roger McGough, et Brian Patten, Penguin 2007
• The Puffin Book of Modern Children's Verse edité par Brian Patten (2006)
• Touched With Fire: An Anthology of Poems by Jack Hydes (1985)

Des livres de référence :

• The Inward Ear: poetry in the language classroomde Alan Maley et Alan Duff (1989) ,non réédité.
• Poem into Poem. des mêmes auteurs.