Premier Contact d'un Professeur avec son Etablissement
Un article de Wiki Agreg-Ink.
Comment bien commencer son année ou son remplacement de TZR ? Il faut aller au devant des informations pour bien connaître son établissement et poser des questions essentielles. Merci à Wonderwall pour avoir fourni la base de cette page.
Vous ne pourrez poser toutes ces questions en une seule fois et à une seule personne. Mais, sachez que vous aurez les réponses à beaucoup de ces questions dans votre pochette / mail de rentrée si vous arrivez en septembre . La pochette vous sera remise lors de l' assemblée "plénière", le jour de la pré-rentrée.Par ailleurs, les établissements font la plupart du temps une réunion spéciale pour les nouveaux personnels; n'hésitez pas à vous y rendre avec votre check-list pour pouvoir poser les questions qui vous tiennent le plus à coeur. Les collègues qui arrivent en cours d'année, par contre, devront chercher ces renseignements.
Sommaire |
Le personnel
- Quels sont les noms du principal/ proviseur, du principal/ proviseur adjoint, du/des CPE ?
- Où est le bureau du CPE ?
- Parmi les secrétaires, qui est responsable de quoi ?
- Où est le bureau de l’intendant? Celui du technicien qui s’occupe du matériel (salle informatique, videoprojecteur, TNI, transparents, feutres, ...) ?
- Quels sont les noms des collègues de langue, des Profs Principaux des classes, des profs des autres classes ? Qui est le coordonnateur de la discipline ? Quand a lieu la réunion de répartition / conseil d'enseignement de juin (si vous pouvez contacter l'établissement à cette date)?
- Le CDI peut-il vous prêter spécimens et livres utiles ainsi que la liste des fournitures exigées dans cet établissement ? Quel collègue peut vous prêter les ressources qui vous manquent ?
- Quel est le téléphone ou le mail professionnel de la personne que le TZR/ le nouveau collègue remplace ?
Le règlement intérieur
- Demander le règlement intérieur.
- Quel est le système de la vie scolaire pour relever les absents ? les retards ? (cahier d’appel, fiches d’appel de début de journée à ramasser, appel informatisé ?)
- Que doit faire un élève en retard ? A partir de quelle heure est-il refusé en cours ?
- Que se passe-t-il quand un élève est absent ?
- Les heures de retenues se pratiquent-elles dans l’établissement ? Si oui quels sont les formulaires à remplir ? Quels sont les horaires et jours de retenues ?
- Est-il possible de renvoyer un élève insolent ? Y a-t-il des fiches de rapport d’incident ?
- Que prévoit le règlement pour les téléphones portables (confiscation ?) ? Se référer à l'échelle des sanctions en vigueur dans l'établissement et stipulée dans le règlement intérieur ou le projet d'établissement (zones sensibles, etc).
Questions matérielles et organisation
- Où trouver les magnétos-lecteurs de CDs, les rétroprojecteurs, les vidéoprojecteurs, les TBI, les lecteurs MP3, les tablettes?
- Quel est le code ou carte pour faire des photocopies ? Peut-on commander ses photocopies par Internet ? Y a-t-il une photocopieuse couleur ? Quel délai y a-t-il pour commander des copies ? Où trouver une photocopieuse en cas d'urgence ?
- Où se procurer feuilles de papier, cartouches d'encre etc pour les photocopieurs et imprimantes ?
- Y a-t-il une salle informatique ? Comment y accéder (clef spéciale ?) ? Comment la réserver ? Y a-t-il des restrictions ?
- Comment accède-t-on au réseau pédagogique de l'établissement ? Qui contacter pour avoir les codes informatiques?
- Comment rentre-t'on les notes (code?)? Y a t-il un espace numérique de travail dans l'établissement ?
- Comment remplit-on le cahier de textes?
- Quelles sont les ressources d'anglais sur le serveur (pour labo de langue ou autre)?
- Quels sont les manuels utilisés ? Comment avoir les docs audio, les transparents, les CD/DVD, le manuel interactif, le livre du maître des méthodes ?
- Pouvez vous avoir le calendrier de l’année / du trimestre avec les dates des réunions parents-profs, examens blancs, réunions, portes ouvertes, conseils de classe et dates d'arrêt des notes ?
- L’établissement dispose-t-il d’une salle pupitre, d'un amphithéâtre, d'un auditorium? Quels sont les modalités de réservation ?
- Où avoir un plan de l'établissement avec les salles et les bâtiments ?
- Y a-t-il un parking pour le personnel ? Faut-il une carte, un badge pour y accéder ?
- Où est la salle des profs ? ( y en a t-il plusieurs ? par discipline ?) Y a-t-il des salles de travail ?
- Comment prendre des repas à la cantine ?
- Où trouver une liste des élèves, leur trombinoscope et leur emploi du temps (vérifier que les horaires d’anglais et les salles correspondent bien)?
- Quelles sont les horaires exacts des cours et des récréations ? Y a-t-il un calendrier avec des semaines A, semaines B ?
- Y a-t-il une modification d'horaire pour certaines classes, à certaines heures ? (EPS, labo...)
- L’établissement est-il abonné à des revues en anglais ou pédagogiques papier (CDI) ou en ligne ?
- Quelles ressources sont à notre disposition au CDI? Combien y a-t-il de dictionnaires (bilingues/unilingues)?
- Quelles fournitures/manuels ont été demandés aux élèves ?
- Les enseignants de langue fonctionnent-ils en groupes de compétences ? Si oui, quels groupes de niveau avez-vous et quand se fait le changement de groupes ?
Autres
- Quel est le projet d’établissement ?
- Les parents se déplacent-ils facilement aux réunions ? Comment prendre rendez-vous (carnet ?) ?
A noter : D'autres conseils sont parfois disponibles sur les sites des IUFMS ou les sites académiques.