Premier Contact d'un Professeur avec son Etablissement

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Comment bien commencer son année ou son remplacement de TZR ? Il faut aller au devant des informations pour bien connaître son établissement et poser des questions essentielles.


Sommaire

Le personnel

  • Quels sont les noms du principal/ proviseur, du principal/ proviseur adjoint, du/des CPE ?
  • Où est le bureau du CPE ?
  • Qui est responsable de quoi ?
  • Où est le bureau de l’intendant/ de la personne qui s’occupe du matériel (rétroprojecteur, transparents, feutres, craies) ?
  • Quels sont les noms des collègues de langue, des Profs Principaux des classes, des profs des autres classes ? Qui est le coordonnateur de la discipline ?
  • Ne pas hésiter à se présenter au documentaliste qui est aussi un professeur certifié.

Le règlement intérieur

  • Demander le règlement intérieur.
  • Quel est le système de la vie scolaire pour relever les absents ? les retards ? (cahier d’appel, fiches d’appel de début de journée à ramasser ?)
  • Que doit faire un élève en retard ? A partir de quelle heure est-il refusé en cours ?
  • Que se passe-t-il quand un élève est absent ?
  • Les heures de retenues se pratiquent-elles dans l’établissement ? Si oui quels sont les formulaires à remplir ? Quels sont les horaires et jours de retenues ?
  • Est-il possible de renvoyer un élève insolent ? Y a-t-il des fiches de rapport d’incident ?
  • Que prévoit le règlement pour les téléphones portables (confiscation ?) ? Les cigarettes ?
  • Se référer à l'échelle des sanctions en vigueur dans l'établissement et stipulée dans le règlement intérieur ou le projet d'établissement (zones sensibles, etc).

Questions matérielles et organisation

  • Où trouver les magnétos, les K7, le matériel vidéo, les rétroprojecteurs ?
  • Quel est le code ou carte pour faire des photocopies ?
  • Y a-t-il une photocopieuse couleur ?
  • Où se procurer feuilles, cartouches d'encre etc pour les photocopieurs et imprimantes ?
  • Y a-t-il une salle informatique ?
  • Comment y accéder (clef spéciale ?) ? Comment la réserver ? Y a-t-il des restrictions ?
  • Comment accède-t-on à l’informatique ? (code, serveur ?)
  • Comment rentre-t'on les notes ? Y-a t'il un espace numérique de travail dans l'établissement ?
  • Quelles sont les ressources d'anglais sur le serveur (pour labo de langue ou autre).
  • Quels sont les manuels utilisés ? Comment avoir les docs audio, les transparents, les K7 vidéos , le livre du maître de la méthode ?
  • Calendrier de l’année : date des réunions parents-profs, examens blancs, réunions, portes ouvertes, conseils de classe et arrêt des notes ?
  • Est-il possible de consulter un cahier de texte d’un prof expérimenté ?
  • L’établissement dispose-t-il d’une salle pupitre ou d'un amphithéâtre? Quels sont les modalités de réservation ?
  • Où avoir un plan de l'établissement avec les salles ?
  • Parking pour le personnel ? (faut-il une carte, un badge pour y accéder ?)
  • Où est la salle des profs ? (plusieurs, par discipline ?) Y a-t-il des salles de travail ?
  • Comment prendre des repas à la cantine ?
  • Liste des élèves, trombinoscope et emploi du temps (vérifier que les horaires d’anglais et les salles correspondent bien).
  • Quelles sont les horaires exacts des cours et des récréations ?
  • Y a-t-il une modification d'horaire pour certaines classes, à certaines heures ? (EPS, labo...)
  • L’établissement est-il abonné à des revues papier (CDI) ou en ligne ?
  • Quelles ressources sont à notre disposition au CDI? Combien y a-t-il de dictionnaires (bilingues/unilingues)?
  • Quelles fournitures ont été demandées aux élèves ?

Autres

  • Quel est le projet d’établissement ?
  • Les parents se déplacent-ils facilement aux réunions ? Comment prendre rendez-vous (carnet ?) ?

Merci Wonderwall pour ce document

A noter : D'autres conseils sont parfois disponibles sur les sites des IUFMS. Un exemple avec L'IUFM du Nord Pas de Calais