Programme d'anglais en BEP
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Sommaire |
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PROGRAMME ANGLAIS BEP 1997
A connaître pour passer le CAPLP
résumé par nasty girl
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4 éléments à prendre en compte :
- classe de remise à niveau pour avoir niveau homogène
- exigences du bep
- possibilité de poursuivre scolarité après le bep
- identifier besoins professionnels futurs
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Objectifs :
- la communication → acquisition base linguistique solide
- culture
- conceptualisation (PRL et Méthodologie)
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3 tâches prioritaires :
- vérification des acquis antérieurs, remise à niveau
- mise en place de savoirs et savoir faire dans l’optique d’une poursuite d’études
- Mise en place d’apprentissages différenciés
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Les compétences :
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Compréhension orale :
- Repérer les indices, repérer les mots accentués, discrimination auditive, inférence.
- L’élève en fin de bep, doit être capable d’identifier le type de message et le sens général. Supports : docs authentiques moins d’1minute.
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Compréhension écrite :
- Anticiper, repérer syntaxe, inférer. L’élève en fin de bep doit être capable de construire le sens global du document
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Expression écrite :
- L’élève doit être capable en fin de bep de rédiger un texte d’environ 10 lignes
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Expression orale :
- L’élève doit être capable de participer à une brêve conversation, faire une description, une narration.
