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Version du 18 juillet 2020 à 17:05

Sommaire 1 Programme 2021 1.1 ÉCRIT : tronc commun 1.1.1 Littérature 1.1.2 Civilisation 1.1.3 Linguistique 1.2 ORAL 1.2.1 Option A – Littérature 1.2.2 Option B – Civilisation 1.2.3 Option C – Linguistique

Programme 2021

Lien : https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_externe_21/85/5/p2021_agreg_ext_lve_anglais_1274855.pdf

ÉCRIT : tronc commun

Littérature

1 – William Shakespeare. King Henry V [c. 1599]. Edited by Andrew Gurr. Cambridge: Cambridge University Press (The New Cambridge Shakespeare), 2005.

2 – George Eliot. Middlemarch [1871-72]. Edited by David Carroll and David Russell. Third edition. Oxford: Oxford World’s Classics, 2019.

3 – Henry James. The Wings of the Dove [1902]. Edited by J. Donald Crowley and Richard A. Hocks. New York, London: W.W. Norton Critical Editions, 2003.

4 – Edward Morgan Forster. Howards End [1910]. Edited by David Lodge. London: Penguin Classics, 2000, reprinted 2012 ; et le film Howards End, réalisé par James Ivory, Merchant Ivory Productions, 1992.

5 – John Ashbery. Self-Portrait in a Convex Mirror [1975]. Carcanet Poetry, second edition. Carcanet Press, 2007.

Civilisation

1 – La BBC et le service public de l’audiovisuel, 1922-1995

2 – La présidence de Barack Obama (2009-2017)

Linguistique

Sans programme particulier.

ORAL

Option A – Littérature

1 – Jonathan Swift. Gulliver’s Travels [1726]. Edited with an Introduction by Claude Rawson, Notes by Ian Higgins. Oxford: Oxford World’s Classics, 2008

2 – Toni Morrison. Song of Solomon, [1977]. New York: Vintage, 2004.

Option B – Civilisation

Les voyages du capitaine James Cook, 1768-1779 : James Cook, The Journals, ed. Philip Edwards [1999], Penguin Classics, 2003, 646 p.

Option C – Linguistique

a – Commentaire de texte : épreuve hors programme

Dans son commentaire, le candidat devra traiter un sujet choisi par le jury. Les sujets proposés ne s’appuient pas sur un programme.

b – Leçon

Dans le cadre du programme ci-dessous, il est demandé au candidat de discuter une ou plusieurs affirmations de linguistes tout en illustrant son argumentation à l’aide d’exemples tirés d’un corpus d’anglais contemporain qui lui sera fourni lors de la remise du sujet. Des connaissances théoriques sont attendues.

L’aspect.