Programme de l'agrégation externe 2024

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-=Programme 2018= 
-Lien : http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_externe/06/9/p2018_agreg_ext_lve_anglais_741069.pdf 
-=Programme 2017=+=Programme 2023=
 +https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agreg_externe/42/8/p2023_agreg_ext_lve_anglais_1425428.pdf
-Lien : http://cache.media.education.gouv.fr/file/agregation_externe/54/7/p2017_agreg_ext_lve_anglais_556547.pdf 
 +=Programme 2022=
 +Lien : https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_externe/90/6/p2022_agreg_ext_lve_anglais_1399906.pdf
-==Écrit : tronc commun==+==ÉCRIT : tronc commun ==
-'''I – Littérature'''''' +===Littérature===
-:1 – William Shakespeare. As You Like It [1599]. Michael Hattaway, ed. Cambridge: Cambridge University Press (The New Cambridge Shakespeare), 2009. +:1 – William Shakespeare. King Henry V [c. 1599]. Edited by Andrew Gurr. Cambridge: Cambridge University Press (The New Cambridge Shakespeare), 2005.
-:2 – Don DeLillo. Falling Man [2007]. London: Picador, 2011. +:2 – Alexis Wright. Carpentaria. London, Constable/Little, Brown, 2009.
-:3 – Willa Cather. My Antonia [1918]. Janet Sharistanian, ed. Oxford: Oxford University Press (Oxford World’s Classics), 2006. +:3 – Henry James. The Wings of the Dove [1902]. Edited by J. Donald Crowley and Richard A. Hocks. New York, London: W.W. Norton Critical Editions, 2003.
-:4 – Jane Austen. Sense and Sensibility [1811]. James Kinsley, ed. Oxford: Oxford’s World Classics, rev. ed. 2008 (2004) et le film de Ang Lee de 1996. +:4 –Cormac McCarthy, No Country for Old Men [2005]. London, Picador, 2010 ; et le film No Country for Old Men, réalisé par Ethan et Joel Coen, 2007.
-:5 – Louis MacNeice. The Burning Perch [1963]. London: Faber and Faber, 2001. +:5 – John Keats. Keats’s Poetry and Prose. Selected and edited by Jeffrey N. Cox. New York, London, Norton, 2009. Sont précisément au programme les recueils Poems (1817; p. 20-68) ; Lamia, Isabelle, The Eve of St. Agnes, And Other (1820; p. 409-495) ; et les poèmes suivants : Ode on Indolence (p. 334) ;
 +Sonnet [Bright star! would I were steadfast as thou art!] (p. 337) ; La Belle Dame Sans Merci (p. 338) ; Sonnet. [The day is gone, and all its sweets are gone!] (p. 374) ; To ––––[What can I do to drive away] (p. 375) ; To Fanny. (p. 376) ; [This living hand, now warm and capable] (p. 378).
 +
 +===Civilisation===
 +:1 – La BBC et le service public de l’audiovisuel, 1922-1995
 +:2 – Le droit de vote des femmes aux États-Unis, 1776-1965
-'''II –Civilisation''' +=== Linguistique===
-:1 – Le Royaume-Uni à l'épreuve de la crise, 1970-1979 +
-:2 – Les Républicains, de Dwight D. Eisenhower à George W. Bush (1952-2008)+
- +
-'''III –Linguistique'''+
:Sans programme particulier. :Sans programme particulier.
 +
==ORAL== ==ORAL==
-'''I -Épreuves à option'''+=== Option A – Littérature===
- +:1 – Jonathan Swift. Gulliver’s Travels [1726]. Edited with an Introduction by Claude Rawson, Notes by Ian Higgins. Oxford: Oxford World’s Classics, 2008
-A –Littérature+:2 – Sarah Orne Jewett. The Country of the Pointed Firs [1896]. Edited by Deborah Carlin. Peterborough, Ontario, Broadview Press, 2009. [N.B. L’ensemble de l’ouvrage, y compris The Dunnet Landing Stories, est au programme.]
-:1–Caryl Phillips. Crossing the River [1993]. London: Vintage Books, 2006. +
-:2–James Fenimore Cooper. The Last of the Mohicans [1826]. New York: Oxford University Press(World’s Classics), 2008.+
- +
-B –Civilisation+
-:La Glorieuse Révolution (1688-1701)+
- +
-C – Linguistique+
-:a – Commentaire de texte: épreuve hors programme+
-Dans son commentaire, le candidat devra traiter un sujet choisi par le jury et il pourra aussi, s'il le souhaite, consacrer une partie de son exposé à tout phénomène linguistique représenté dans le texte.+
- +
-:b – Leçon : Les propositions subordonnées relatives.+
-'''II – Épreuves communes (hors programme)'''+=== Option B – Civilisation===
-:Lors de la préparation de l’épreuve hors programme en anglais, les candidats auront à leur disposition des dictionnaires unilingues anglais et américain et ''The Encyclopaedia Britannica'' DVD ROM, Ultimate edition, 2015. Un dossier de documents leur sera fourni.+:De la démocratie en Amérique : Politique et société aux États-Unis, 1824-1848
 +=== Option C – Linguistique===
 +:a – Commentaire de texte : épreuve hors programme
 +:Dans son commentaire, le candidat devra traiter un sujet choisi par le jury. Les sujets proposés ne s’appuient pas sur un programme.
 +:b – Leçon
 +:Dans le cadre du programme ci-dessous, il est demandé au candidat de discuter une ou plusieurs affirmations de linguistes tout en illustrant son argumentation à l’aide d’exemples tirés d’un corpus d’anglais contemporain qui lui sera fourni lors de la remise du sujet. Des connaissances théoriques sont attendues.
 +:'''Les interrogatives.'''
[[Category: Concours - Agrégation]] [[Category: Concours - Agrégation]]

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Sommaire

Programme 2023

https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agreg_externe/42/8/p2023_agreg_ext_lve_anglais_1425428.pdf


Programme 2022

Lien : https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_externe/90/6/p2022_agreg_ext_lve_anglais_1399906.pdf

ÉCRIT : tronc commun

Littérature

1 – William Shakespeare. King Henry V [c. 1599]. Edited by Andrew Gurr. Cambridge: Cambridge University Press (The New Cambridge Shakespeare), 2005.
2 – Alexis Wright. Carpentaria. London, Constable/Little, Brown, 2009.
3 – Henry James. The Wings of the Dove [1902]. Edited by J. Donald Crowley and Richard A. Hocks. New York, London: W.W. Norton Critical Editions, 2003.
4 –Cormac McCarthy, No Country for Old Men [2005]. London, Picador, 2010 ; et le film No Country for Old Men, réalisé par Ethan et Joel Coen, 2007.
5 – John Keats. Keats’s Poetry and Prose. Selected and edited by Jeffrey N. Cox. New York, London, Norton, 2009. Sont précisément au programme les recueils Poems (1817; p. 20-68) ; Lamia, Isabelle, The Eve of St. Agnes, And Other (1820; p. 409-495) ; et les poèmes suivants : Ode on Indolence (p. 334) ;

Sonnet [Bright star! would I were steadfast as thou art!] (p. 337) ; La Belle Dame Sans Merci (p. 338) ; Sonnet. [The day is gone, and all its sweets are gone!] (p. 374) ; To ––––[What can I do to drive away] (p. 375) ; To Fanny. (p. 376) ; [This living hand, now warm and capable] (p. 378).

Civilisation

1 – La BBC et le service public de l’audiovisuel, 1922-1995
2 – Le droit de vote des femmes aux États-Unis, 1776-1965

Linguistique

Sans programme particulier.


ORAL

Option A – Littérature

1 – Jonathan Swift. Gulliver’s Travels [1726]. Edited with an Introduction by Claude Rawson, Notes by Ian Higgins. Oxford: Oxford World’s Classics, 2008
2 – Sarah Orne Jewett. The Country of the Pointed Firs [1896]. Edited by Deborah Carlin. Peterborough, Ontario, Broadview Press, 2009. [N.B. L’ensemble de l’ouvrage, y compris The Dunnet Landing Stories, est au programme.]

Option B – Civilisation

De la démocratie en Amérique : Politique et société aux États-Unis, 1824-1848

Option C – Linguistique

a – Commentaire de texte : épreuve hors programme
Dans son commentaire, le candidat devra traiter un sujet choisi par le jury. Les sujets proposés ne s’appuient pas sur un programme.
b – Leçon
Dans le cadre du programme ci-dessous, il est demandé au candidat de discuter une ou plusieurs affirmations de linguistes tout en illustrant son argumentation à l’aide d’exemples tirés d’un corpus d’anglais contemporain qui lui sera fourni lors de la remise du sujet. Des connaissances théoriques sont attendues.
Les interrogatives.
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