Tâches actionnelles autour des séquences
Un article de Wiki Agreg-Ink.
(Différences entre les versions)
Version du 1 mai 2010 à 12:00 Virginiawoolf (Discuter | contribs) (→Lycée) ← Différence précédente |
Version du 6 août 2010 à 14:27 GaelleF (Discuter | contribs) (→Collège) Différence suivante → |
||
Ligne 1: | Ligne 1: | ||
==Collège== | ==Collège== | ||
- | *'''avec le présent simple et like/dislike''' = écrire un email à un correspondant (réel ou imaginaire) pour décrire son emploi de temps et le comparer avec le sien. | + | *'''présent simple et like/dislike''' = écrire un email à un correspondant (réel ou imaginaire) pour décrire son emploi de temps et le comparer avec le sien. |
+ | *'''présent simple + CAN''' = tu te présentes au casting de "Britain's Got Talent", tu remplis le formulaire et tu réponds aux questions du jury. | ||
+ | *'''Présent -ing''' = conversation téléphonique avec des petits sketchs qu'ils jouent devant la classe ou un message à laisser (avec une situation donnée)sur un répondeur virtuel (type Springdoo) si tu peux disposer d'une salle informatique. | ||
+ | Ta mère téléphone à la maison pour voir si tout va bien et te demande ce que chaque membre de la famille fait. | ||
*'''would like / suggestion''' = une conversation entre trois amis pour décider de la sortie du weekend | *'''would like / suggestion''' = une conversation entre trois amis pour décider de la sortie du weekend | ||
- | *'''There is/there are''': décrire sa maison idéale (je dis "idéale" et non pas "ma maison", pour les élèves qui sont en appart et parfois dans des conditions difficiles) | + | *'''There is/there are''': décrire sa maison ou sa chambre idéale ("idéale" pour les élèves qui seraient dans des conditions difficiles) |
+ | Imaginer la chambre d'un personnage célèbre. | ||
*'''Should/ shouldn't''': un poster sur les habitudes d'hygiène de vie que devraient avoir les ado | *'''Should/ shouldn't''': un poster sur les habitudes d'hygiène de vie que devraient avoir les ado | ||
*'''simple past/ past be-ing''': écrire un conte de fée ou un cauchemar / un interrogatoire policier - suspect. | *'''simple past/ past be-ing''': écrire un conte de fée ou un cauchemar / un interrogatoire policier - suspect. | ||
- | *'''Présent -ing''' = conversation téléphonique avec des petits sketchs qu'ils jouent devant la classe ou un message à laisser (avec une situation donnée)sur un répondeur virtuel (type Springdoo) si tu peux disposer d'une salle informatique. | ||
*'''Should + suggérer''': donner des conseils à un ami en peine de coeur et lui faire des suggestions. | *'''Should + suggérer''': donner des conseils à un ami en peine de coeur et lui faire des suggestions. | ||
+ | Sketch chez l'infirmière ou chez le CPE pour des conseils d'hygiène de vie ou pour améliorer ses notes. | ||
*'''present perfect simple ou progressif''': interview d'une star sur sa carrière ou sa vie. | *'''present perfect simple ou progressif''': interview d'une star sur sa carrière ou sa vie. | ||
*'''WILL + futur''': décrire le monde comme on l'imagine dans 100, 200 ans / rédiger un horoscope | *'''WILL + futur''': décrire le monde comme on l'imagine dans 100, 200 ans / rédiger un horoscope |
Version du 6 août 2010 à 14:27
Collège
- présent simple et like/dislike = écrire un email à un correspondant (réel ou imaginaire) pour décrire son emploi de temps et le comparer avec le sien.
- présent simple + CAN = tu te présentes au casting de "Britain's Got Talent", tu remplis le formulaire et tu réponds aux questions du jury.
- Présent -ing = conversation téléphonique avec des petits sketchs qu'ils jouent devant la classe ou un message à laisser (avec une situation donnée)sur un répondeur virtuel (type Springdoo) si tu peux disposer d'une salle informatique.
Ta mère téléphone à la maison pour voir si tout va bien et te demande ce que chaque membre de la famille fait.
- would like / suggestion = une conversation entre trois amis pour décider de la sortie du weekend
- There is/there are: décrire sa maison ou sa chambre idéale ("idéale" pour les élèves qui seraient dans des conditions difficiles)
Imaginer la chambre d'un personnage célèbre.
- Should/ shouldn't: un poster sur les habitudes d'hygiène de vie que devraient avoir les ado
- simple past/ past be-ing: écrire un conte de fée ou un cauchemar / un interrogatoire policier - suspect.
- Should + suggérer: donner des conseils à un ami en peine de coeur et lui faire des suggestions.
Sketch chez l'infirmière ou chez le CPE pour des conseils d'hygiène de vie ou pour améliorer ses notes.
- present perfect simple ou progressif: interview d'une star sur sa carrière ou sa vie.
- WILL + futur: décrire le monde comme on l'imagine dans 100, 200 ans / rédiger un horoscope
- BE GOING TO: parler de ses projets pour les vacances prochaines.
- comparatif / superlatif: You are a scientist who has just invented a revolutionary object (or product).You must convince people to buy it and that it is the best object (or product) in its category.Use as many comparatives and superlatives as you can.
- passif/discours indirect: faire faire un journal télévisé
Lycée
- écrire une lettre ou un email avec un vrai destinataire.
- écrire une 4ème de couverture pour un livre et une couverture
- écrire une lettre type Agony Aunt
- écrire une biographie / un article de presse, / un (article de) journal intime / un carnet de voyages.
- créer une pub pour un produit, une organisation.
- Créer un sondage ,puis en rédiger les conclusions
- produire une mini BD
- illustrer une histoire
- produire, présenter un diaporama sur un thème donné
- écrire et jouer un sketch, une interview
- imaginer une conversation téléphonique
- écrire la fin d'une histoire
- écrire un recueil de contes / une parodie de contes.
- présenter un exposé.
- organiser une exposition.
- écrire une critique littéraire ou cinématographique.
- faire la voix off d'un extrait vidéo
- préparer une visite de ville, musée (dans le cadre d'un échange ou d'un voyage)
- écrire une brochure / un dépliant / un diaporama touristique sur un pays, une ville
- résoudre une enquête policière (sur le modèle de Case Studies Broad ways)
- écrire une nouvelle sur le modèle de ...
- préparer le magazine de l'année.
- organiser une campagne de sensibilisation sur un thème.
- faire un blog
- créer une page de site internet (pour présenter l'établissement à des correspondants)
- faire un débat (débats citoyens) , organiser une élection, faire une conférence de presse
- mettre en musique un poème
- créer un/des super héros
- produire un jeu à partir de toutes les séquences de l'année du type Trivial Pursuit, Who wants to be a millionaire ? QUestions pour un Champion ou sur un seul thème.
Liens utiles
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/anglais/IMG/pdf/tableau_typologie_de_textes_.pdf