Tâches actionnelles autour des séquences

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	*'''simple past/ past be-ing'''		*'''simple past/ past be-ing'''
	- écrire un conte de fée ou un cauchemar / un interrogatoire policier - suspect à propos d'un crime qui s'est produit la veille.		- écrire un conte de fée ou un cauchemar / un interrogatoire policier - suspect à propos d'un crime qui s'est produit la veille.
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	- créer des devinettes sur les personnalité du monde anglophone (celebrities from the past)		- créer des devinettes sur les personnalité du monde anglophone (celebrities from the past)
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	- créer des questions qui serviront à l'élaboration d'un "Who wants to be a millionaire?" sur les Celebrities from the past		- créer des questions qui serviront à l'élaboration d'un "Who wants to be a millionaire?" sur les Celebrities from the past
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	- Vous êtes guide à Madame Tussauds et vous présentez aux touristes les statues de cire		- Vous êtes guide à Madame Tussauds et vous présentez aux touristes les statues de cire
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	*'''Should + suggérer'''		*'''Should + suggérer'''
	- donner des conseils à un ami en peine de coeur et lui faire des suggestions.		- donner des conseils à un ami en peine de coeur et lui faire des suggestions.

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Version du 6 janvier 2011 à 16:58

Collège

• présent simple et like/dislike

- écrire un email à un correspondant (réel ou imaginaire) pour décrire son emploi de temps et le comparer avec le sien.

• présent simple + CAN

- tu te présentes au casting de "Britain's Got Talent", tu remplis le formulaire et tu réponds aux questions du jury.

• Présent -ing

- conversation téléphonique avec des petits sketchs qu'ils jouent devant la classe ou un message à laisser (avec une situation donnée)sur un répondeur virtuel (type Springdoo) si tu peux disposer d'une salle informatique. - Ta mère téléphone à la maison pour voir si tout va bien et te demande ce que chaque membre de la famille fait.

• would like / suggestion

- une conversation entre trois amis pour décider de la sortie du weekend

• There is/there are

- décrire sa maison ou sa chambre idéale ("idéale" pour les élèves qui seraient dans des conditions difficiles) - Imaginer la chambre d'un personnage célèbre.

• Should/ shouldn't

- un poster sur les habitudes d'hygiène de vie que devraient avoir les ados

• simple past/ past be-ing

- écrire un conte de fée ou un cauchemar / un interrogatoire policier - suspect à propos d'un crime qui s'est produit la veille.

- créer des devinettes sur les personnalité du monde anglophone (celebrities from the past)

- créer des questions qui serviront à l'élaboration d'un "Who wants to be a millionaire?" sur les Celebrities from the past

- Vous êtes guide à Madame Tussauds et vous présentez aux touristes les statues de cire

• Should + suggérer

- donner des conseils à un ami en peine de coeur et lui faire des suggestions. t Sketch chez l'infirmière ou chez le CPE pour des conseils d'hygiène de vie ou pour améliorer ses notes.

• present perfect simple ou progressif

- interview d'une star sur sa carrière ou sa vie.

• WILL + futur

- décrire le monde comme on l'imagine dans 100, 200 ans / rédiger un horoscope

• BE GOING TO

- parler de ses projets pour les vacances prochaines.

• comparatif / superlatif

- You are a scientist who has just invented a revolutionary object (or product).You must convince people to buy it and that it is the best object (or product) in its category.Use as many comparatives and superlatives as you can.

• passif/discours indirect

- faire faire un journal télévisé

Lycée

• écrire une lettre ou un email avec un vrai destinataire.
• écrire une 4ème de couverture pour un livre et une couverture
• écrire une lettre type Agony Aunt
• écrire une biographie / un article de presse, / un (article de) journal intime / un carnet de voyages.
• créer une pub pour un produit, une organisation.
• Créer un sondage ,puis en rédiger les conclusions
• produire une mini BD
• illustrer une histoire
• produire, présenter un diaporama sur un thème donné
• écrire et jouer un sketch, une interview
• imaginer une conversation téléphonique
• écrire la fin d'une histoire
• écrire un recueil de contes / une parodie de contes.
• présenter un exposé.
• organiser une exposition.
• écrire une critique littéraire ou cinématographique.
• faire la voix off d'un extrait vidéo
• préparer une visite de ville, musée (dans le cadre d'un échange ou d'un voyage)
• écrire une brochure / un dépliant / un diaporama touristique sur un pays, une ville
• résoudre une enquête policière (sur le modèle de Case Studies Broad ways)
• écrire une nouvelle sur le modèle de ...
• préparer le magazine de l'année.
• organiser une campagne de sensibilisation sur un thème.
• faire un blog
• créer une page de site internet (pour présenter l'établissement à des correspondants)
• faire un débat (débats citoyens) , organiser une élection, faire une conférence de presse
• mettre en musique un poème
• créer un/des super héros
• produire un jeu à partir de toutes les séquences de l'année du type Trivial Pursuit, Who wants to be a millionaire ? QUestions pour un Champion ou sur un seul thème.

Liens utiles

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/anglais/IMG/pdf/tableau_typologie_de_textes_.pdf