Traductions des Intitulés des notions et thématiques des programmes officiels en anglais
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| ==Lycée== | ==Lycée== | ||
| + | Attention, avec la réforme du lycée, les programmes de 2de et 1ère ont changé en 2019. | ||
| ===Seconde=== | ===Seconde=== | ||
| - | L'art de vivre ensemble : '''Living Together in Harmony / The Art of Living Together / Bonding as an Art / The Art of Togetherness. | + | |
| - | ''' | + | Vivre entre générations : Generations living together; |
| - | *Mémoire : héritages et ruptures. '''Memories: Legacies and Departures''' / '''Memory: Heritage and Rupture / Transmitting and Transforming Tradition''' | + | Les univers professionnels, le monde du travail : Working Worlds; |
| - | *Sentiment d’appartenance : singularités et solidarités. ''' A Sense of Belonging: Singularities and Solidarities''' / '''Being in Society : Individual and Collective Trends.''' | + | Le village, le quartier, la ville : Neighbourhoods, cities & villages; |
| - | *Visions d’avenir : créations et adaptations. '''Visions of the Future: Creations and Adaptations''' | + | Représentation de soi et rapport à autrui : Self-representation & relationships with others; |
| + | Sports et société : Sports & Society; | ||
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| + | La création et le rapport aux arts : Creation & Arts; | ||
| + | Sauver la planète, penser les futurs possibles : Saving the planet, designing possible futures. | ||
| + | Le passé dans le présent : The past in the present; | ||
| ===Cycle terminal=== | ===Cycle terminal=== | ||
| - | Gestes fondateurs et mondes en mouvement : '''Founding Gestures and Worlds in Movement / Key Moments and Changing (Evolving - Fluctuating) Worlds''' | + | ====1ère==== |
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| + | •Identités et échanges : Identities & Exchanges | ||
| + | •Espace privé et espace public : Public & Private Spaces | ||
| + | •Art et pouvoir: Art & Power | ||
| + | •Citoyenneté et mondes virtuels: Citizenship & Virtual Worlds | ||
| + | •Fictions et réalités : Fictions & Realities | ||
| + | •Innovations scientifiques et responsabilité : Scientific Innovations & Responsibilities | ||
| + | •Diversité et inclusion : Diversity & Inclusion | ||
| + | •Territoire et mémoire : Territory & Memory | ||
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| + | ====2019-2020 (ancien programme terminale) ====: Gestes fondateurs et mondes en mouvement : '''Founding Gestures and Worlds in Movement / Key Moments and Changing (Evolving - Fluctuating) Worlds''' | ||
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| *Mythes et héros = '''Myths and Heroes''' | *Mythes et héros = '''Myths and Heroes''' | ||
Version du 29 décembre 2019 à 10:03
Cette liste de suggestions de traductions à recopier dans un tableau ou sur une fiche peut être utile aux candidats du CAPES ou aux professeurs d'anglais en exercice. Elle n'est pas officielle.
Sommaire |
Collège
Palier 1
Notion générale : Modernité et tradition = Modernity and Tradition.
Déclinaisons de la notion :
- La vie quotidienne et le cadre de vie: Daily Life and Living Conditions
- Le patrimoine culturel et historique: Cultural and Historical Legacy
- Repères et réalités géographiques: Landmarks and Geographical Realities
- Le patrimoine littéraire et artistique: Art and Literature
Palier 2
Notion Générale : L'Ici et l'Ailleurs = Here and Elsewhere.
Déclinaisons de la notion :
- Voyage: Travelling
- Traces / signes de l'ailleurs chez nous: Foreign Influences
- Le monde de l'école / de la société: School and Society
- Sciences / science fiction: Sciences /Science-Fiction
- Les langages: Languages
Lycée
Attention, avec la réforme du lycée, les programmes de 2de et 1ère ont changé en 2019.
Seconde
Vivre entre générations : Generations living together; Les univers professionnels, le monde du travail : Working Worlds; Le village, le quartier, la ville : Neighbourhoods, cities & villages; Représentation de soi et rapport à autrui : Self-representation & relationships with others; Sports et société : Sports & Society;
La création et le rapport aux arts : Creation & Arts; Sauver la planète, penser les futurs possibles : Saving the planet, designing possible futures. Le passé dans le présent : The past in the present;
Cycle terminal
1ère
•Identités et échanges : Identities & Exchanges •Espace privé et espace public : Public & Private Spaces •Art et pouvoir: Art & Power •Citoyenneté et mondes virtuels: Citizenship & Virtual Worlds •Fictions et réalités : Fictions & Realities •Innovations scientifiques et responsabilité : Scientific Innovations & Responsibilities •Diversité et inclusion : Diversity & Inclusion •Territoire et mémoire : Territory & Memory
====2019-2020 (ancien programme terminale) ====: Gestes fondateurs et mondes en mouvement : Founding Gestures and Worlds in Movement / Key Moments and Changing (Evolving - Fluctuating) Worlds
- Mythes et héros = Myths and Heroes
- Espaces et échanges = Spaces and Exchanges
- Lieux et formes du pouvoir = Places and Forms of Power / Seats and Forms and Power
- L'idée de progrès = The Idea of Progress/ The Concept of Progress/ The Notion of Progress
Thématiques de Littérature en Terminale L
Elles sont au nombre de six: Je de l’écrivain et jeu de l’écriture / La rencontre avec l’autre,l’amour, l’amitié / Le personnage, ses figures et ses avatars / L’écrivain dans son siècle / Voyage, parcours initiatique, exil / L’imaginaire /
Pour leur traduction, allez voir la page suivante: http://agreg-ink.net/index.php?title=Litt%C3%A9rature_Anglaise_en_Langue_Anglaise_en_L#Les_intitul.C3.A9s_de_th.C3.A9matiques_du_programme_traduits_en_anglais
