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vos infos par e-mail.
- Préparations à
distance : Le CNED rate le coche
> J'ai appelé encore ce lundi matin 12 février
le CNED pour leur signifier mon mécontentement de ne pas avoir reçu
les derniers corrigés (Didactique,
Dubliners, Antony & Cleopatra, Poverty, etc...),
une dame n'a pu que me confirmer que les envois avaient été faits,
certes tardivement. Il faut ajouter à cela des mouvements de grève
à La Poste sur Paris. Donc mieux vaut ne pas trop y croire. J'ai insisté
auprès de cette même dame pour que l'organisation interne au CNED concernant
l'envoi des documents en général soit sensiblement améliorée
en ayant notamment à l'esprit les collègues outre-mer, doublement pénalisés... - candidat
Antilles-Guyane.
> The
CNED failures... démontrent bien que ce calendrier ne tient pas debout...
Ceci dit, Mr CNED nous dit dans les documents d'inscription que l'on peut envoyer
ses devoirs jusqu'au 15 juin si on prépare en 2 ans
! (sic). On peut peut-être négocier: 2 années
pour le prix d'une, comme pour l'anniversaire Intermarché !...
- candidat France-France.
> J'ai
aussi téléphoné à Vanves, où l'on m'a parlé
d'un envoi le 02.02 (il n'était plus question du 5 ni du 8 !) et où
on a essayé vainement de me passer la direction pédagogique, qui sonnait
occupé. Le téléphone n'étant pas gratuit, j'ai laissé
tomber. Je propose que nous protestions à accueil.vanves@cned.fr
et aussi à l'adresse du site
national. -candidate.
> Monsieur, Madame le Directeur,
A la date du 13 février je n'ai toujours pas reçu les corrigés
types d'un certain nombre de devoirs pour la préparation à l'agrégation
interne d'anglais, et les épreuves débutent demain.
Vous êtes sans aucun doute conscient du handicap que représente cette
lacune pour une grande partie des candidats isolés, inscrits au CNED pour
compenser justement l'impossibilité d'accès régulier aux universités.
Je suis tout à fait réaliste quant aux conditions de course contre
la montre qu'impose l'actuel calendrier des concours internes.
Cette bévue de vos services ne fait que s'ajouter à d'autres incohérences
du système mis en place depuis 1999 par le ministère.
Peut être pourrez vous le rappeler aux services ad hoc ?
Je regrette pour ma part que les nouvelles technologies ne vous permettent pas de
mieux assurer ces préparations à distance et je souhaite que des problèmes
du type de celui que nous rencontrons aujourd'hui permettent de faire évoluer
le concept même de formation à distance, qui ne saurait reposer, en
l'an 2001, sur les aléas de la malle poste.
Veuillez agréer mes respectueuses salutations, F.
Parents d'agrégatifs!
Si vos enfants n'ont pas reçu les corrigés deu CNED à ce jour,
exprimez vous aussi votre mécontentement à <accueil.vanves@cned.fr>
LIRE :
MANIFESTO - l'interne
en février, une stressante aberration.
Nota:
Nous apprenons que ce texte composite qui exprime les déconvenues
des agrégatifs d'anglais a été repris par le SAGES*
qui s'est chargé de le remettre au Ministère, et l'a placé sur
son site. La page d'agreg - ticée par un PLP2
non agrégé - ne
peut que se réjouir de la démarche inattendue, tout en chérissant
plus que jamais sa totale indépendance. Voir ici.
* SAGES:
Syndicat des Agrégés de l'Enseignement Supérieur. "Fondé
en 1996, élargi à tous les agrégés par concours pour
défendre leurs intérêts dans le secondaire ou le supérieur,
soutenir les candidats qui ont le courage et la volonté de se présenter
au concours..." Le SAGES est considéré comme "élitiste"
et "corporatiste" par les autres syndicats...
REPERES
mi-mai 2000 : parution des sujets
juin 2000 : début des inscriptions au CNED
26 juillet : 1er envoi CNED (livres linguistique, Great Exp, Manifest Destiny).
13 sept : premiers cours fac Orléans.
15 sept : 2° envoi CNED
19 oct : 3° envoi CNED
23 nov : 4° envoi CNED
28 nov : 5° envoi CNED ( livres Dubliners, Poverty 7 déc : 6° envoi
CNED (livre Antony & Cleopatra)
3 au 17 fév 2001 : vacances, zone A
2, 5 et 8 février : 7° envoi CNED - très
tardif !!! réception compromise avant les écrits...
14-15 février : épreuves écrites
17 fév au 4 mars : vacances, zone B
10 au 25 fév : vacances, zone C
23 fév. au 5 mars : vacances, Guadeloupe
RENDEZ-VOUS EN GUADELOUPE
WEBMASTERS DE LA CARAÏBE
Si vous voulez en savoir plus sur l'Internet et rencontrer ceux qui le font,
"Webmasters de la Caraïbe", manifestation bimestrielle, est faite
pour vous.
Pour sa 6ème édition, Jean SAHAÏ, professeur d'anglais et pionnier
de
l'Internet guadeloupéen, vous présente le site agreg.fr.fm.
Site indépendant, et le premier pour l'enseignement en Guadeloupe, il est
devenu une référence nationale pour l'enseignement de l'anglais et
la
préparation à l'agrégation d'anglais.
Rendez-vous samedi 17 février à 16h à la Médiathèque
Caraïbe Bettino Lara
(54, rue Amédée Fengarol dans le quartier du Carmel à Basse-Terre)
Renseignements :
Médiathèque Caraïbe Bettino Lara : 99 37 47
L'entrée est libre et gratuite.
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Médiathèque Caraïbe Bettino Lara
Guadeloupe (French West-Indies)
"Portes ouvertes sur la Caraïbe"
http://www.lameca.org
- New acronyms: PCL2: Professeur
de Lycée et Collège en 2ème année d'IUFM, stagiaires
en situation : 6h d'enseignement, un suivi en IUFM, un mémoire professionnel
à rendre et une validation (inspection) en fin d'année qui donne le
CAPES pratique. L'année suivante ils sont à plein temps, s'appellent
PLC3 (vient de sortir) et sont soutenus par les PRAP (professeurs ressource d'appui
pédagogique): quelques regroupements dans l'année pour faire le point,
et un numéro à appeler en cas d'urgence!
- Paru au JO: comme l'an dernier,
62 postes pour l'interne 2001...
comme l'an dernier...comme lanternier...
youpi au 63 ème!
- In a moving mood? voir Échanges poste pour poste de professeurs de langues vivantes - Echanges et actions de formation à l'étranger. - Stages à l'étranger destinés aux professeurs de langues du second degré...
- L'Inspecteur Général Pouzard interviewé
dans le Monde,
Nov. 2000 - Dynamitage
des heures cours/classe, généralisation de la transmission horizontale
des apprentissages (travail coopératif), transversalité, etc... Jusqu'ici
on avait toujours entendu la ritournelle "ce n'est qu'un outil comme un autre,
il ne changera rien à la pédagogie..." M. Pouzard dit des choses
bien plus sensées sur la nécessité d'appliquer aux NTIC une
démarche créative, sur les compétences nécessaires du
prof, son rôle capital dans la relation didactique... Innovant, rassurant,
rêveffarant ?
- David
Dabydeen - l'écrivain
Britannique originaire de Guyana était de passage en Guadeloupe - compte-rendu.
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