L'Epreuve en langue étrangère du Capes externe

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-Attention, cette page concerne les concours '''avant la session de novembre 2010.+Cette description correspond aux programmes des oraux de capes de 2011 à 2014.
-Elle à mettre à jour. Créez un compte pour le faire''' +
-=Modalités de l'épreuve=+
-*La durée de préparation de l'épreuve est de trois heures. Les candidats ont à leur disposition un dictionnaire unilingue anglais, un dictionnaire français des noms propres et un lexique de civilisation britannique et américaine. 
-*Durée de l'épreuve: 1 heure, coefficient 3 
-*L'épreuve en langue étrangère se déroule en deux temps. Les candidats présentent tout d'abord, dans l'ordre de leur choix, une analyse de faits de langue (en français) et une synthèse (en anglais) d‟un dossier composé de trois documents, littéraire, civilisationnel et iconographique. Ils disposent d‟une durée maximale de trente minutes pour réaliser cet exercice (au bout de vingt-cinq minutes, il leur est signalé qu'il ne reste plus que cinq minutes de parole). La deuxième partie de l'épreuve est consacrée successivement à un entretien en langue anglaise portant sur la présentation du dossier et à la restitution en français d'un document sonore enregistré. La durée impartie à l'entretien et à la restitution du document sonore est d'un maximum de trente minutes. 
-=Exemples de Dossiers = 
-==Donnés en 2009 ==+=Modalités de l'épreuve d'admission 1 [ dite épreuve de leçon, celle du CAPES 2011]=
 +*La durée de préparation de l'épreuve est de trois heures. Les candidats ont à leur disposition un dictionnaire unilingue anglais, et un précis de culture britannique et américaine.
 +*Durée de l'épreuve: 1 heure, coefficient 3
 +*L'épreuve sur dossier se déroule en deux temps. Les candidats présentent tout d'abord, une étude et une mise en relation (en anglais) des documents d'un dossier composé d'un document littéraire, civilisationnel et iconographique ou audio ou vidéo (spécificité de la session 2011, à confirmer par le ministère dû à la préparation technique que cela nécessite). Ils disposent d‟une durée maximale de vingt minutes pour réaliser cet exercice. La deuxième partie de l'épreuve est consacrée successivement à un entretien en langue anglaise portant sur la présentation du dossier. La durée impartie à l'entretien est d'un maximum de vingt minutes.
 +*à la suite de cette épreuve, une seconde sous épreuve intervient : l'exploitation pédagogique et didactique des documents étudiés dans l'épreuve sur dossier. Cet exercice est à faire en français et se découpe en deux temps tout comme la première épreuve. Dans un premier temps, il sera demandé au candidat de proposer des pistes d'exploitation pédagogique et didactique pour le/les document(s) sélectionnés (un ou deux document du dossier de l'épreuve sur dossier en anglais). A partir de ces supports, le candidat devra définir des objectifs communicationnels, culturels et linguistiques pour une courte séquence pour une classe ou un niveau [peut être donné ou à déduire par le candidat], en se référant au programme. Il est donc demandé de dégager des stratégies pour développer les compétences de communication des élèves en fonction de la spécificité de ces supports. La durée impartie à cette présentation est d'un maximum de vingt minutes.
 +Dans un second temps, les candidats seront en entretien, toujours en français, pour justifier leurs choix pédagogiques et didactiques ou proposer d'autres pistes d'exploitation possibles. La durée impartie à l'entretien est d'un maximum de dix minutes.
-*'''ELE '''+=Modalités de l'épreuve d'admission 2[ dite sur dossier à programme limitatif, celle du CAPES 2011]=
-**this+
-#shows+
-#the+
-#syntax+
 +*La durée de préparation de l'épreuve est de deux heures.
 +*Durée de l'épreuve: 1 heure, coefficient 3
 +*Cette épreuve se différencie de la première par le fait qu'elle ait un programme, défini pour les trois prochaines années :
 +'''Le pouvoir politique et sa représentation au Royaume-Uni et aux Etats-Unis'''<br>
 +Cette épreuve se déroule également en deux temps : tout d'abord, les candidats présentent une étude et une mise en relation (en anglais) des documents d'un dossier axé sur le thème au programme. Les documents peuvent être de diverses natures, même si les sources journalistiques sont très probables au vu du programme proposé. Les documents audio et vidéo ne doivent pas être exclus. Le candidat devra donc faire une présentation de type synthèse développée autour de la consigne énoncée en début de dossier. Cette épreuve est en anglais et sa durée n'excèdera pas vingt minutes.
 +Dans un second temps, les candidats seront en entretien toujours en anglais. En revanche, la durée de cet entretien avec le jury n'excèdera pas vingt minutes.
 +*La seconde sous épreuve de cette seconde épreuve d'admission est '''"agir en fonctionnaire de l'état éthique et responsable".''' Pendant cette épreuve, le candidat sera face à une étude de cas. Il semble que cette épreuve puisse prendre appui sur des documents, mais aussi qu'elle pourrait seulement se composer d'un énoncé auquel le candidat doit proposer la solution la plus adaptée à la situation en question. La présentation doit être organisée et structurée et sera normalement axée sur la discipline du candidat même si cette épreuve est commune à tous les CAPES. Cet exercice est à réaliser en français et ne pourra excéder dix minutes.
 +Dans un second temps, le candidat devra répondre aux questions du jury lors d'un entretien qui pourra soit revenir sur la présentation faite au préalable, soit sur d'autres points que le candidat est censé connaitre. Cette partie se fera toujours en français et ne pourra excéder dix minutes.
-*'''ELE '''+Pour résumer donc :
- +
- +
-*'''ELE '''+
- +
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- +
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-*'''ELE 25 '''+
-**US: 20th-21st C. +
-#Philip Roth, ''The Counterlife'' (1986)+
-#Photograph of gay and lesbian protest against Saddleback Church which promotes “Proposition 8” (2008)+
-#Colm Toibin, T''he Sign of the Cross: Travels in Catholic Europe'' (1994)+
- +
-*'''ELE 18'''+
-**New Zealand 20th-21st C.+
-#“One Summer Morning” by Witi Ihimaera from ''Pounamu Pounamu'' (1972)+
-#“Nationhood”, an address by Don Brash, leader of the National Party from ''The New Zealand Herald'' (2004)+
-#“Arm me with a Future”, advertisement by the New Zealand Army, from ''Mana'' (1998)+
- +
-*'''ELE 29'''+
-**UK –USA: 20th C. +
-#''Bourgeois Bust'', sculpture by Jeff Koons (1991)+
-#E.M. Forster, ''A Room with a View'' (1907)+
-#“Romance” by Germaine Greer from T''he Female Eunuch'' (1971)+
- +
- +
- +
-*'''ELE 12'''+
-**UK / US: 19th-21st C.+
-# Nathaniel Hawthorne, ''The House of the Seven Gables'' (1851)+
-# Poster of ''Human Desire'' by Fritz Lang (1954)+
-# Alec Broers, ''Risk and Responsibility'' (2005)+
- +
-*'''ELE 23'''+
-**UK. 20th C.+
-# “How Beastly the Bourgeois is” by D.H. Lawrence (1929) +
-# “Victory to the Miners”, photograph, anonymous (circa 1984-1985). +
-# George Orwell, ''The Road to Wigan Pier'' (1937)+
- +
-==Donnés en 2008==+
- +
-*'''ELE 4'''+
-Sir Walter SCOTT. Ivanhoe. 1819. / +
-Mark GIROUARD. The Return to Camelot: Chivalry and the English Gentleman.1981 / +
-Edmund Blair Leighton, “God Speed!”. 1920. Oil on canvas. Source: en.wikipedia.org/wiki/Edmund_Blair_Leighton+
- +
-*'''ELE 7'''+
-Ed Moloney : A Secret History of the IRA 2002 / +
-Cartoon Daily Telegraph march 1999 "It's a Draw" / +
-Robert McLiam Wilson Eureka Street 1997+
- +
-*'''ELE 18'''+
-London, William Blake 1793 / +
-Daily News Nov.3rd 1888, article about Victorian London / +
-Photo+
- +
-*'''ELE 25''' +
-Dh Lawrence Lady Chaterley's Lover 1928 / +
-Dale H.Porter: extract from the Thames Embankment : Environment, Technology and Society in Victorian London 1998 / +
-Toyota advertisement 2007, Aim : zero emissions+
- +
-==Donnés en 2007==+
- +
-*'''ELE1'''+
-Frank Norris The Octopus chap 1, 2001 / +
-Article d'Overland Monthly octobre 1868, the development of the country, what the railway will bring us. / +
-Appleton’s Railway and Steam Navigation Guide, New York; D. Appleton and+
-Company, May 1869+
- +
- +
-*'''ELE11'''+
-Allan Sillitoe, the loneliness of the long-distance runner, 1959 / +
-Article by George Orwell, "the Sporting Spirit" 1945 / +
-Book cover of My Olympic Ten Days Kelly Holmes (2005)+
- +
-*''' ELE20'''+
-Narinder Dahmi, Bend it like Beckham 2002 / +
-National Statistics, Focus on Ethnicity and Identity, March 2005 / +
-photo prise sur le site de l'université de Warwick [http://www2.warwick.ac.uk/newstandevents/events/policybriefing/ethnic_relations.jpg ici]+
- +
-*'''ELE21'''+
-M.K.Gandhi, An Autobiography OR the Story of my experiments with truth 1927 / +
-Nayantara Sahgal, Rich like us, London 1985 / +
-Swapan Prekh, photo of a wedding procession from the bridegroom's village 1990+
- +
-*'''ELE24'''+
-Kate Fox, Watching the English, the Hidden rules of English behaviour 2004 / +
-Kazuo Ishiguro, The Remains of the Day 1993 / +
-Photo de Tony Ray-Jones, Glyndebourne, 1967.+
- +
-==Donnés en 2006==+
-*Joyce Carol Oates, On Boxing 1987 / F.X.Toole Million Dollar Baby, 2005 / Photo de Thomas Hoepker Mohammed Ali, Chicago River 1966+
- +
-*Edward Hopper Room in Brooklyn, 1932 / Doris Lessing The Golden Notebook, 1962 / Virginia Woolf, A Room of One's OWn, 1929+
- +
-*John Dos Passos, the Big Money, 1936 / David E.Ruth, Inventing the Public Ennemy, The Gangster in American Culture 1996 / Film Noir Poster : Don't Bother to Knock +
-*The Buddha of Suburbia (1990) by Hanif Kureishi / "Young , Busy Asians looking for love "the Times article , January 2004 / Film poster: East is East (1999) By Damien o'Donnell+Epreuve d'admission 1 dite de leçon
 +- Epreuve sur docs US ou GB (en anglais, 20mn de passage + 10mn d'entretien) - 10 points
 +- Pistes d'exploitation péda et dida (en français, 20mn de passage + 10mn d'entretien) - 10 points
-*To his Coy Mistress d'Andrew Marvell (17ème siècle) / Painting by Gerard Seghers, Repentant Magdalen, c. 1630 / The Sunday Times,March 2005 "I'm going to live forever"+Epreuve d'admission 2 dite épreuve sur dossier à programme limitatif
 +- Epreuve sur dossier à programme limitatif (en anglais, 20mn de passage + 20mn d'entretien) - 14 points
 +- Agir en fonctionnaire de l'état éthique et responsable (en français, 10mn de passage + 10mn d'entretien) - 6 points
-=Liens utiles=+=Sujets Zéro 2010-2011=
-*[http://agreg-ink.net/index.php?title=Compr%C3%A9hension_/_Restitution Page sur la Compréhension -Restitution]+Pour toutes les épreuves, disponibles sur le site de l'éducation nationale [http://www.education.gouv.fr/cid49096/exemples-de-sujets-et-notes-de-commentaires.html#CAPES%20externe%20et%20CAFEP%20correspondant ici].
-*[http://agreg-ink.net/index.php?title=Epreuve_de_synth%C3%A8se Epreuve de Synthèse]+
-*[http://agreg-ink.net/index.php?title=M%C3%A9thodologie_de_l%27analyse_grammaticale Méthodologie de l'étude des faits de langue]+
-*[http://agreg-ink.net/index.php?title=Erreurs_de_prononciation_les_plus_fr%C3%A9quentes Liste des erreurs de prononciation les plus fréquentes ]+
-*[http://forums.agreg-ink.net/index.php?showtopic=2194&st=0#entry22221 Discussion sur le timing et sur le barême de l'épreuve sur le forum]+
 +<br>
-[[Category: Concours - CAPES]]+[[Category: Concours - Archives]]

Version actuelle

Cette description correspond aux programmes des oraux de capes de 2011 à 2014.


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Modalités de l'épreuve d'admission 1 [ dite épreuve de leçon, celle du CAPES 2011]

  • La durée de préparation de l'épreuve est de trois heures. Les candidats ont à leur disposition un dictionnaire unilingue anglais, et un précis de culture britannique et américaine.
  • Durée de l'épreuve: 1 heure, coefficient 3
  • L'épreuve sur dossier se déroule en deux temps. Les candidats présentent tout d'abord, une étude et une mise en relation (en anglais) des documents d'un dossier composé d'un document littéraire, civilisationnel et iconographique ou audio ou vidéo (spécificité de la session 2011, à confirmer par le ministère dû à la préparation technique que cela nécessite). Ils disposent d‟une durée maximale de vingt minutes pour réaliser cet exercice. La deuxième partie de l'épreuve est consacrée successivement à un entretien en langue anglaise portant sur la présentation du dossier. La durée impartie à l'entretien est d'un maximum de vingt minutes.
  • à la suite de cette épreuve, une seconde sous épreuve intervient : l'exploitation pédagogique et didactique des documents étudiés dans l'épreuve sur dossier. Cet exercice est à faire en français et se découpe en deux temps tout comme la première épreuve. Dans un premier temps, il sera demandé au candidat de proposer des pistes d'exploitation pédagogique et didactique pour le/les document(s) sélectionnés (un ou deux document du dossier de l'épreuve sur dossier en anglais). A partir de ces supports, le candidat devra définir des objectifs communicationnels, culturels et linguistiques pour une courte séquence pour une classe ou un niveau [peut être donné ou à déduire par le candidat], en se référant au programme. Il est donc demandé de dégager des stratégies pour développer les compétences de communication des élèves en fonction de la spécificité de ces supports. La durée impartie à cette présentation est d'un maximum de vingt minutes.

Dans un second temps, les candidats seront en entretien, toujours en français, pour justifier leurs choix pédagogiques et didactiques ou proposer d'autres pistes d'exploitation possibles. La durée impartie à l'entretien est d'un maximum de dix minutes.

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Modalités de l'épreuve d'admission 2[ dite sur dossier à programme limitatif, celle du CAPES 2011]

  • La durée de préparation de l'épreuve est de deux heures.
  • Durée de l'épreuve: 1 heure, coefficient 3
  • Cette épreuve se différencie de la première par le fait qu'elle ait un programme, défini pour les trois prochaines années :

Le pouvoir politique et sa représentation au Royaume-Uni et aux Etats-Unis
Cette épreuve se déroule également en deux temps : tout d'abord, les candidats présentent une étude et une mise en relation (en anglais) des documents d'un dossier axé sur le thème au programme. Les documents peuvent être de diverses natures, même si les sources journalistiques sont très probables au vu du programme proposé. Les documents audio et vidéo ne doivent pas être exclus. Le candidat devra donc faire une présentation de type synthèse développée autour de la consigne énoncée en début de dossier. Cette épreuve est en anglais et sa durée n'excèdera pas vingt minutes. Dans un second temps, les candidats seront en entretien toujours en anglais. En revanche, la durée de cet entretien avec le jury n'excèdera pas vingt minutes.

  • La seconde sous épreuve de cette seconde épreuve d'admission est "agir en fonctionnaire de l'état éthique et responsable". Pendant cette épreuve, le candidat sera face à une étude de cas. Il semble que cette épreuve puisse prendre appui sur des documents, mais aussi qu'elle pourrait seulement se composer d'un énoncé auquel le candidat doit proposer la solution la plus adaptée à la situation en question. La présentation doit être organisée et structurée et sera normalement axée sur la discipline du candidat même si cette épreuve est commune à tous les CAPES. Cet exercice est à réaliser en français et ne pourra excéder dix minutes.

Dans un second temps, le candidat devra répondre aux questions du jury lors d'un entretien qui pourra soit revenir sur la présentation faite au préalable, soit sur d'autres points que le candidat est censé connaitre. Cette partie se fera toujours en français et ne pourra excéder dix minutes.

Pour résumer donc :

Epreuve d'admission 1 dite de leçon - Epreuve sur docs US ou GB (en anglais, 20mn de passage + 10mn d'entretien) - 10 points - Pistes d'exploitation péda et dida (en français, 20mn de passage + 10mn d'entretien) - 10 points

Epreuve d'admission 2 dite épreuve sur dossier à programme limitatif - Epreuve sur dossier à programme limitatif (en anglais, 20mn de passage + 20mn d'entretien) - 14 points - Agir en fonctionnaire de l'état éthique et responsable (en français, 10mn de passage + 10mn d'entretien) - 6 points

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Sujets Zéro 2010-2011

Pour toutes les épreuves, disponibles sur le site de l'éducation nationale ici.


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