Littérature Anglaise en Langue Anglaise en L
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| <blockquote>"Cette page reprend le texte publié au BO spécial du 30 septembre 2010 et met en relation les différentes thématiques du programme avec des mouvements littéraires, des auteurs et des oeuvres du monde anglophone. Il ne s'agit aucunement de recommandations officielles mais simplement d'exemples destinés à faciliter les choix des enseignants. Les liens contenus dans le texte renvoient à des extraits d'oeuvres mais aussi à des ressources de La Clé des langues susceptibles d'apporter un éclairage sur certaines notions du programme." Clifford Armion</blockquote> | <blockquote>"Cette page reprend le texte publié au BO spécial du 30 septembre 2010 et met en relation les différentes thématiques du programme avec des mouvements littéraires, des auteurs et des oeuvres du monde anglophone. Il ne s'agit aucunement de recommandations officielles mais simplement d'exemples destinés à faciliter les choix des enseignants. Les liens contenus dans le texte renvoient à des extraits d'oeuvres mais aussi à des ressources de La Clé des langues susceptibles d'apporter un éclairage sur certaines notions du programme." Clifford Armion</blockquote> | ||
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| *[http://cle.ens-lyon.fr/97943954/0/fiche___pagelibre/&RH=CDL_ANG110000 Littérature de jeunesse, un dossier de la Clé des Langues] | *[http://cle.ens-lyon.fr/97943954/0/fiche___pagelibre/&RH=CDL_ANG110000 Littérature de jeunesse, un dossier de la Clé des Langues] | ||
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| *[http://community.agreg-ink.net/index.php?/topic/3307-mise-en-commun-des-ressources-pour-etudier-la-litterature-en-l-en-lycee/ Topic collectif de mise en commun de ressources] | *[http://community.agreg-ink.net/index.php?/topic/3307-mise-en-commun-des-ressources-pour-etudier-la-litterature-en-l-en-lycee/ Topic collectif de mise en commun de ressources] | ||
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| <blockquote>*Les deux années du cycle terminal permettent d'amener les élèves à « entrer dans la lecture », et notamment de les préparer à lire des œuvres intégrales. La lecture cursive autonome d'au moins une œuvre en langue étrangère dans l'année est recommandée. Les élèves tireront profit des ressources offertes par les centres de documentation et d'information, les bibliothèques et médiathèques. | <blockquote>*Les deux années du cycle terminal permettent d'amener les élèves à « entrer dans la lecture », et notamment de les préparer à lire des œuvres intégrales. La lecture cursive autonome d'au moins une œuvre en langue étrangère dans l'année est recommandée. Les élèves tireront profit des ressources offertes par les centres de documentation et d'information, les bibliothèques et médiathèques. | ||
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| * Penguin videos (listed by kensington). | * Penguin videos (listed by kensington). | ||
Version du 21 septembre 2011 à 19:10
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Les Instructions Officielles
- L'enseignement spécifique de littérature étrangère en langue étrangère vise à développer le goût de lire et à augmenter l'exposition de l'élève à la langue en lui donnant accès à un certain niveau d'abstraction et de subtilité. L'étude de la littérature étrangère ouvre un nouvel espace pour une pratique accrue de la langue par l'entraînement et la mise en œuvre de toutes les activités langagières.
- Il s'agit aussi d'initier les élèves aux réalités les plus structurantes de la littérature de la langue étudiée : les grands mouvements littéraires et les principales thématiques portés par de grands auteurs, dans le récit, la poésie et le théâtre.
- Dans le temps imparti pour cet enseignement, il ne peut être question d'une approche exhaustive. Il s'agit essentiellement de construire des repères solides chez les élèves, de leur donner le goût et l'envie d'aller plus loin, de les familiariser avec la lecture et de les entraîner à la lecture suivie.
Bibliographie
- La série Interact With Literature chez CIDEB
- Literature in the Language Classroom, Cambridge.
- La Lecture Cursive par Annie Herrenberger Classes de lycée - classe de troisième CRDP d'Alsace, 2005
Ressources sur Internet
Ressources générales sur l'enseignement de la LELE
- Programme d'enseignement spécifique de littérature étrangère au cycle terminal de la série littéraire Page du site de la Clé des Langues, ENS Lyon.
"Cette page reprend le texte publié au BO spécial du 30 septembre 2010 et met en relation les différentes thématiques du programme avec des mouvements littéraires, des auteurs et des oeuvres du monde anglophone. Il ne s'agit aucunement de recommandations officielles mais simplement d'exemples destinés à faciliter les choix des enseignants. Les liens contenus dans le texte renvoient à des extraits d'oeuvres mais aussi à des ressources de La Clé des langues susceptibles d'apporter un éclairage sur certaines notions du programme." Clifford Armion
- 10 ways to use the New York Time For Teaching Literature, for example with the Poetry Pairings series
- Songs Inspired by Literature
- Les adaptations filmiques d'oeuvres littéraires
- Etudier une oeuvre littéraire avec Facebook
- Everybodywrites.org : Writing activities
- Conférence d'Annie Lhérété, Inspecteur Général pour les Langues Vivantes sur la littérature étrangère en langue étrangère.
- Littérature de jeunesse, un dossier de la Clé des Langues
Ressources internes Agreg-Ink
- Etudier une nouvelle en classe d'anglais
- Poems in class
- Compte-Rendu fait par un de nos membres d'un stage CIEP de juillet 2011
- Topic collectif de mise en commun de ressources
Ressources sur des oeuvres complètes
*Les deux années du cycle terminal permettent d'amener les élèves à « entrer dans la lecture », et notamment de les préparer à lire des œuvres intégrales. La lecture cursive autonome d'au moins une œuvre en langue étrangère dans l'année est recommandée. Les élèves tireront profit des ressources offertes par les centres de documentation et d'information, les bibliothèques et médiathèques.
- La lecture d'extraits significatifs d'une même œuvre permet d'une part d'entraîner à la lecture cursive, d'autre part de découvrir des œuvres majeures représentatives.
- Teachers'guides on literary works
- Les dossiers de la Clé des Langues sur le programme d'anglais de complément en vigueur jusqu'en juin 2012.
- Les liens d'Yvan Baptiste sur le programme d'anglais de complément.
- Collection Anglais Oral chez ellipses
- Le travail du Groupe Ressources de l'Académie de Versailles
- LELE : Oeuvres complètes pour le lycée Page complémentaire.
Ressources vidéos
- Penguin videos (listed by kensington).
Why We Love Jane Austen (Austen's place in contemporary culture)
Jane Austen Education : Seeing life through the lens of Jane Austen
Jane Austen vs. Elizabeth Gaskell : Why are These Authors Often Adapted for TV and Film?
Vampires on Paper : The Enduring Appeal of Vampires in Literature
Becoming Brontë :The remarkable Brontë sisters and their contribution to modern literature
Steinbeck on Audio :Listen to classics from a great literary icon, John Steinbeck
A Christmas Carol : Get into the holiday spirit with the Dickens classic
This Living Hand : From Selected Poems by John Keats.
partie A cup of poetry du site avec différents extraits audio de poèmes
- Barnes and Noble's videos
