Littérature Anglaise en Langue Anglaise en L
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| *[http://us.penguingroup.com/static/pages/services-shared/teachersguides.html Teachers'guides on literary works] | *[http://us.penguingroup.com/static/pages/services-shared/teachersguides.html Teachers'guides on literary works] | ||
| - | *[http://cle.ens-lyon.fr/59331553/0/fiche___pagelibre/&RH=CDL_ANG110500&RF=CDL_ANG110000 Les dossiers de la Clé des Langues] sur le programme d'anglais de complément | + | *[http://cle.ens-lyon.fr/59331553/0/fiche___pagelibre/&RH=CDL_ANG110500&RF=CDL_ANG110000 Les dossiers de la Clé des Langues] sur le programme d'anglais de complément en vigueur jusqu'en juin 2012 |
| *[http://www.franglish.fr/langue_complement/ Les liens d'Yvan Baptiste ] sur le programme d'anglais de complément | *[http://www.franglish.fr/langue_complement/ Les liens d'Yvan Baptiste ] sur le programme d'anglais de complément | ||
| - | + | *[http://learning.blogs.nytimes.com/2010/08/06/10-ways-to-use-the-new-york-times-for-teaching-literature/ 10 ways to use the New York Time For Teaching Literature], For example with the [http://learning.blogs.nytimes.com/category/poetry-pairings/ Poetry Pairings series] | |
| - | + | *[http://www.fiql.com/playlists/songs_inspired_by_literature/ Songs Inspired by Literature] | |
| + | *[http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/01/EtudierOeuvreFacebook.aspx Etudier une oeuvre littéraire avec Facebook] | ||
| + | *[http://www.everybodywrites.org.uk/writing-games/secondary/ Everybodywrites.org ]: Writing activities | ||
| + | *[http://www.langues.ac-versailles.fr/spip.php?article425 Conférence d'Annie Lhérété], Inspecteur Général pour les Langues Vivantes sur la littérature étrangère en langue étrangère. | ||
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Les Instructions Officielles
- L'enseignement spécifique de littérature étrangère en langue étrangère vise à développer le goût de lire et à augmenter l'exposition de l'élève à la langue en lui donnant accès à un certain niveau d'abstraction et de subtilité. L'étude de la littérature étrangère ouvre un nouvel espace pour une pratique accrue de la langue par l'entraînement et la mise en œuvre de toutes les activités langagières.
- Il s'agit aussi d'initier les élèves aux réalités les plus structurantes de la littérature de la langue étudiée : les grands mouvements littéraires et les principales thématiques portés par de grands auteurs, dans le récit, la poésie et le théâtre.
- Dans le temps imparti pour cet enseignement, il ne peut être question d'une approche exhaustive. Il s'agit essentiellement de construire des repères solides chez les élèves, de leur donner le goût et l'envie d'aller plus loin, de les familiariser avec la lecture et de les entraîner à la lecture suivie.
Bibliographie
Ressources sur Internet
- Teachers'guides on literary works
- Les dossiers de la Clé des Langues sur le programme d'anglais de complément en vigueur jusqu'en juin 2012
- Les liens d'Yvan Baptiste sur le programme d'anglais de complément
- 10 ways to use the New York Time For Teaching Literature, For example with the Poetry Pairings series
- Songs Inspired by Literature
- Etudier une oeuvre littéraire avec Facebook
- Everybodywrites.org : Writing activities
- Conférence d'Annie Lhérété, Inspecteur Général pour les Langues Vivantes sur la littérature étrangère en langue étrangère.
Ressources internes au forum Agreg-Ink
Ressources sur des oeuvres complètes
LELE : Oeuvres complètes pour le lycée Page complémentaire.
