'Restlessness is discontent, and discontent is the first necessity of progress.' - Edison.
La didactique aux concours
- aborder les épreuves
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TOMAR LE BULOT PAR LES HORNS CONFIANCE EN SOI, ANGLAIS CORRECT Selon des formateurs rompus aux arcanes, il s'agit de produire, sans se laisser déstabiliser:
À l'oral, il s'agit, en plus, de donner une impression de confiance en soi, en veillant à ce que l'anglais utilisé (pour les exemples, consignes,...) passe bien. Voir la section oral. DOUBLE PRÉOCCUPATION Faire effectuer sans cesse à l'élève le va-et-vient entre |
EXPRESS MAIL MEAL: > "Pour moi c'est la didactique qui reste l'épreuve la plus frustrante, car on ne sait pas vraiment si l'on peut s'améliorer, même en travaillant. Mélange d'impressionisme et de recherche scientifique, j'ai vu des gens reçus avec des cours qui de toute évidence ne tenaient pas debout, et d'autres éliminés alors qu'ils avaient des compétences réelles pour l'enseignement et des années d'expérience..." - un multi-bi'adm. > A propos de l'agrég interne, certains admissibles parlent de concours de dinosaures - 3 à 7 admissibilités dans ma région! ça laisse rêveur... Le problème est bien sûr l'épreuve pédagogique à laquelle personne ne semble capable de nous préparer. Ignorance, rétention d'info ? Même les veinards qui peuvent aller en cours ne sont pas mieux lotis que ceux qui bossent tous seuls... NOTA du webmestre : CNED et Rap de Jury dixit, l'agreg est un concours qui se prépare *sur plusieurs années*. Chaque année il est pourtant des Nicolas, des Lauric et autres mortels tout surpris de l'enlever du premier coup... Ceux, multi-admissibles, qui s'y escriment depuis des lustres, sont sans doute par trop fidèles à eux-mêmes et devraient donc se remettre en question... End, il est aussi des gens sérieux, comme tel éminent professeur de linguistique parisien, pour trouver à ce jeu un goût de loterie... Et s''il y a moins d'agrégés d'anglais que de mathématiques ou d'EPS dans votre aca démie, c'est tout simplement parce qu'il y a plus de postes mis au concours dans ces disciplines. |
'All words are but pegs to hang ideas
on.' Vétérans et
autres malchanceux impétrants vous diront qu'il ne s'agit pas ici
de se montrer brillant candidat ou créatif didagogue, mais de répondre
à des attentes à la fois codifiées et modernistes (*), pour franchir le portail du jardin
aux victuailles.
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(*) Vlad DLADL: Site de didactique de l'anglais, préparation à
l'épreuve sur dossier (Univ Strasbourg).
sont vivement conseillés
(Ellipses, 32 rue Bargue, Paris 15, 30% de réduc chez Linguapress de notre part), devraient largement permettre, avec les entraînements
du cned (?), quelques solides interactions entre candidats et avec des agrégés,
d'adhérer aux parois du moule.
but especially volume 2 - "La
mise en oeuvre pédagogique". > ...si on y réfléchit, la plupart d'entre nous seront collés - il n'y a que 64 postes offerts cette annĂ©e !... A mettre en commun nos ressources plutôt que rester chacun(e) dans son coin, nous augmentons nos chances de succès, logique! - JM D, candid'agr'int. |
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